Bir uşağın psixologiyasında beş il xüsusi bir dövrdür. Valideynlərin təqribən% 47-i bir vaxtlar itaətkar olan uşaqlarının beş yaşına qədər qəsdən inadkar davranmağa başladıqlarını qeyd etdilər: hərəkət etdilər, qırışdılar və şıltaq oldular. Bu cür davranış, məktəbəqədər uşaq fəaliyyətindən hazırlıq məktəbi fəaliyyətinə kəskin bir keçid ilə əlaqələndirilir, valideynlər şüursuz olaraq uşağa böyüdüyünə işarə etdikdə: "Sən onsuz da böyüksən, tezliklə məktəbə gedəcəksən" və s. Bəzi tövsiyələrə əməl etsəniz, beş ildə böhranın öhdəsindən gələ bilərsiniz.
1. Ətraflı cavablar metodu. Valideynlər, işlərinə görə uşaqların sonsuz suallarını "Niyə?" kəskin cavablar: "Bilmirəm", "Çünki bu lazımdır" və ya "Sən olmalısan". Səbirlə və əlçatan sözlərlə verilən suala tam cavab verməyə çalışın (ancaq "lissinqsiz"). Uşaqlıq dövrünün birdəfəlik olduğunu unutmayın, uşağınızla ünsiyyətin hər saniyəsini qiymətləndirin.
2. Vəziyyəti oynamaq metodu. Beş yaşlı uşaq üçün oyun öyrənmənin aparıcı forması olaraq qalır. Sizi itaətsizliyə görə cəzalandırmaq və ya şantaj etmək əvəzinə (“sənə oyuncaq almayacağam” və s.) Uşağınızın sevimli personajlarının köməyi ilə davranış qaydalarını pozmağa çalışın. Məsələn, körpə uşaq yeməkdən imtina edir və ya masada özünü pis aparır. Bir sui-qəsdçi səslə pıçıltı: “Bir cəngavərin kodunu (şahzadə və s.) Bilirsinizmi? Beləliklə, kodda deyilir ki, masadakı hər özünə hörmət edən bir cəngavər (hər hansı bir qəhrəman və ya qəhrəman) susur və boşqabdakı hər şeyi yeyir, çünki yaxşı işlər çox güc tələb edir!"
3. Rolların dəyişdirilməsi üsulu. Yetkin və uşaq rollarının dəyişdirilməsi inanılmaz bir təsirə malikdir. Çocuğunuza bir yetkin rolu əmanət edin - sizin üçün vacib bir şey etmələrini və ya sizə bir şey öyrətmələrini xahiş edin. Məsələn: “Təsəvvür edin, mağazada necə davranacağımı unutmuşam! Bu qaydalar haqqında bir şey bilirsinizmi? " ya da "İşdəki günümdə çox yorulmuşam, oyuncaqlarınızı bir yerə yığmağımda kömək edə bilərsinizmi?" və s. Uşaqların yetkin tapşırıqları necə ciddi qəbul etmələri təəccüblüdür. Hər hansı bir şıltaqlıq dərhal unudulur və ciddi bir üzü olan uşaq ona həvalə edilmiş "missiyanı" yerinə yetirməyə gedir.
