Yəqin ki, demək olar ki, bütün yetkinlər uşaqlıqdan gizlənmə oyununu xatırlayır. Oyunun dəyişiklikləri hər yaşda fərqlidir. Uşaq yaşlandıqca gizlənmə və axtarış daha çətin olur. Ancaq hər yaşda bu oyun uşağın inkişafına müsbət təsir göstərir.
Kiçikləri gizləyin və axtarın
Gizlət və axtar həqiqətən bir uşağın oynamağa başladığı ilk oyun. Bu, yalnız bir obyektlə manipulyasiya etməyi deyil, başqa bir şəxslə ünsiyyət qurmağı, onunla ünsiyyət qurmağı da əhatə edən bir oyundur.
Bir körpə üçün zaman və cisimlərin sabitliyi anlayışı yoxdur. Anam yoxsa, deməli bu əbədidir. Üstəlik, ayrılma gözlə əlaqənin itirilməsinə bərabər tutulur. Bu səbəbdən, ilk gizlənmə, bir ana gözlərini əlləri ilə örtdüyü (gizlədiyi) bir peek-a-boo oyunudur və sonra özünü tapır. Körpə üçün gizlənmək deyil, ananı tapmaq, onunla əlaqəni bərpa etmək sevinc gətirir. Uşaq anasının heç yerə getməməsinə sevinir.
Vaxt keçdikcə uşaq anasından gizlənərək əllərini və ya uşaq bezi ilə üzünü örtməyə başlayır. Gizlət və bu qədər erkən yaşda axtarın, ananızla əlaqəni davamlı gücləndirməyin bir yoludur.
Ayrıca, körpə dünyanın sabitliyi prinsipini öyrənir. Uşaq psixikası üçün, uşaq gözlərini yumanda dünya yox olur. "Mən səni görmürəm, deməli sən mövcud deyilsən" körpənin düşüncəsinin düsturudur. Gizlət və axtarmaq oyunu yalnız bu formulu aşmağa və dünyanın baxmadığına baxmayaraq eyni qaldığını anlamağa kömək edir.
Bir il gizlədin və axtarın
Uşaq onsuz da bir az böyüdükdə, gizlənmək üçün bir çox variant tapmaq mümkündür. Bu, əlinizdəki bir əşyanı gizlətməkdir ("Hansı əldə olduğunu təxmin edin") və mənzildə bir yerdə gizlədilmiş xəzinəni tapmaq və ananızla birlikdə gizlənmək və axtarmaq, və bunun üçün valideynlərin xəyalının yetərli olmasıdır.
Bir körpə vəziyyətində olduğu kimi, bir şey tapmaq və ya tapmaq bir uşaq üçün böyük bir sevincdir. Uşağın düşüncəsi inkişaf edir. Gizlət və axtar ona bu işdə kömək edir: axı özün üçün bir məqsəd təyin etməlisən (bir obyekt və ya bir ana axtar) və buna nail olmaq, hər zaman asan olmayan səy və səy göstərməlisən. Beləliklə, gizlənmək, hədəf təyin etmə proseslərini formalaşdırmağa və uşağın əzmkarlığını inkişaf etdirməyə kömək edir.
Ancaq ən başlıcası gizlənməyin, ana ilə aktiv pozitiv ünsiyyət vaxtı olmasıdır. Uşağın həyatının bu cür müsbət emosiyalarla doyması onun inkişafı üçün çox faydalıdır.
Uşaq bağçasına uyğunlaşma zamanı gizləyin və axtarın
Ayrı olaraq, uşaq bağçaya göndərildikdə gizlənmək oynamanın faydaları haqqında demək istərdim. Uşaq məktəbəqədər təhsil müəssisəsinə getməyə başlamazdan bir müddət əvvəl onunla birlikdə gizlənmək axtarmağa başlamaq daha yaxşıdır. Bu vəziyyətdə vacib olan ananı tapmaq anıdır. Bu oyunun köməyi ilə uşağın şüuraltında ananın mütləq tapılacağına, sonsuza qədər yox olmayacağına inam formalaşır. Uşaq bağçaya gələndə bununla əlaqədar narahatlıqla qarşılaşır. Bundan əvvəl o, daim evdə anası ilə birlikdə idi və sonra ayrıldı. Uşaq anasının onu unutacağını, onu əbədi tərk edəcəyindən əsəbi olmağa başlayır. Evdə uşaqla gizlənərək oynayan ana, simvolik olaraq bu narahatlığın öhdəsindən gəlməyə kömək edir.
Məktəbəqədər gizlən və axtar
3-6 yaşındakı uşaqlar artıq bir-birləri ilə gizli oynayır. Oyun olduqca çətinləşir: lider görünür (bütün gizli olanları axtarır) və oyunun qaydaları. Bu yaşdakı hər hansı digər kollektiv oyun kimi, gizlən və axtar uşaqları bir-biri ilə qarşılıqlı əlaqədə olmağı və danışıqlar aparmağı öyrədir. Axı hər komandada oyun qaydaları fərqlidir. Bəzi uşaq qrupunda yalnız gizlənəni tapmaq kifayətdir, digər uşaqlarda ondan daha tez təyin olunmuş yerə qaçmaq və s. Qaydaların müzakirəyə çıxarılması lazımdır. Hər bir uşaq razılaşdırılmış qaydalara riayət etməyi öyrənir. Bunu etmirsə, digər uşaqlar sadəcə onunla oynamayacaqlar.
Ayrıca, bu yaşda gizlənməyə və axtarmağa liderlik keyfiyyətlərini göstərmək öyrədilir. Bu, oyunu təklif edən, onu ilk oynayan və ya qaydalarda dəyişiklik etməyə təşəbbüs edənə aiddir. Buna görə, valideynlər bir uşaqda liderlik keyfiyyətlərini inkişaf etdirmək istəyirlərsə, diqqətini bu məqamlara yönəltməlidirlər: bir komandada təşəbbüs göstərə biləcəyi yer.
