Əksər valideynlər uşaqlarını bağçadan sonra birinci sinfə gətirirlər. Buna görə bir şey xatırlayırlar və ya heç olmasa uşaq bağçasına uyğunlaşma haqqında eşitirlər. Bir uşaq bağçasına girərkən uşaq hələ kiçikdir, valideynlər tərbiyə məsələlərində özlərini öyrətməyə çalışırlar. Buna görə də uşaq bağçasına uyğunlaşma haqqında çox şey oxuyurlar, psixoloqlar və ya digər valideynlərlə məsləhətləşirlər. Ancaq məktəbə gəldikdə, bu valideyn ehtirası azalır. Təəssüf ki, valideynlərin çoxu əsas şeyin məktəbə müraciət etmək olduğuna inanır. Və onların funksiyası burada bitər. Müəllimlərin işi daha da. Belə bir mövqe tutan valideynlər, məktəbə uyğunlaşma kimi bir anlayışı tamamilə unuturlar və ya sadəcə bilmirlər. Ancaq uyğunlaşma dövrünün müvəffəqiyyəti uşağın məktəbdə nə qədər rahat olacağına, ora getməkdən və digər uşaqlarla dost olmaqdan xoşbəxt olub-olmamasından asılı olacaq. Səhv tənzimləmənin nəticələrini düzəltmək çox çətindir. Uyğunlaşma dövründə bütün təhsil dövrü üçün bir ehtiyat yaradılır və bu, uşağın ömrünün 11 ilidir!
Uşağın məktəbə uyğunlaşması nədir? Nədir məktəb məktəb üçün yeni bir mühitdir. Uşağınızın uşaq bağçasında nə etdiyini xatırlayın: oynayır, gəzir. Bəli, uşaq bağçasında müəyyən dərslərdə iştirak edir, lakin işinin nəticəsi üçün qiymət almır. Məktəbə qəbul edildikdən sonra uşağın cəmiyyətdəki mövqeyi kəskin şəkildə dəyişir. Artıq yalnız bir uşaq deyil, bir tələbədir. Çırak adı əvvəllər mövcud olmayan bir çox öhdəliklər qoyur.
Bundan əlavə, uşağın rejimi dəyişir. Bundan əvvəl heç kim uşağı 10-20 dəqiqəlik fasilələrlə 40 dəqiqə oturmağa məcbur etmədi. Eyni zamanda, yalnız bir dərs deyil, diqqətinizi gərginləşdirin.
Uşaq da yeni mühitə alışmalı və uyğunlaşmalıdır. Həyatında yeni bir əhəmiyyətli rəqəm - bir müəllim - itaət edilməli və hörmət edilməli olan rəsmi bir şəxs meydana çıxır. Və dost olmağınız lazım olan yeni mühit - sinif. Bu vəziyyətdə bir rəqabət vəziyyəti də ortaya çıxır: kimsə asanlıqla öyrənir və eyni zamanda hər şeyi yaxşı edir, kimsə üçün öyrənmək çox çətindir.
Uşağın məktəbə uyğunlaşması, dərsdəki davranış qaydalarına riayət etməyə vərdiş etməsi, dərs zamanı konsentrə ola bilməsi, sinifdəki digər uşaqlar ilə ortaq bir dil tapması və daha çox müsbət emosional vəziyyəti qoruyub saxlamasıdır.
Uyğunlaşma uğurlu olarsa, uşaq məmnuniyyətlə məktəbə gedir, valideynlərinə bu barədə danışır, dərsdən sonra yaxşı bir emosional vəziyyətdədir.
Çocuğunuzun məktəbə yaxşı uyğunlaşmadığını necə görə bilərsiniz? Normalda uyğunlaşma təxminən bir ay çəkir. Yəni, nəticələrini oktyabr ayından əvvəl deyil, mühakimə edə bilərsiniz. Diqqət etməlisən və ehtiyatlı olmalısan
- uşağın özü sizə məktəbdə özünü pis hiss etdiyini söyləyir;
- uşaq xəstə olmağa və / və ya pis yatmağa başladı;
- həddindən artıq işləyən və ya əksinə həddindən artıq həyəcanlı məktəbdən gəlir (həddindən artıq həyəcan sinir sisteminin tükənməsindən danışır);
- uşağın sinifdə ən azı bir dostu yox idi.
Narahatlıqlarınızı necə yoxlaya bilərsiniz? Övladınızdan məktəb haqqında xoşladıqlarını çəkməsini istəyin. Bu şəkildən uşağın məktəbə getməyi sevib sevmədiyini və bu vəziyyətdə hansı motivlərin üstünlük təşkil etdiyini anlayacaqsınız.
- Uşaq heç bir şeyi sevmədiyini söyləyirsə, nəticəni özünüz başa düşə bilərsiniz. Ancaq daha çox uşaqlar ən azı bir şey çəkirlər.
- Övladınız bir dərs vəziyyəti çəkibsə, deməli oxumaq üçün məktəbə gedir, şagirdin mövqeyi formalaşmışdır. Bu vəziyyətdə narahat olmağınız lazım deyil. Çox güman ki, uyğunlaşma prosesi yaxşı gedir.
- Uşaq tətildə bir vəziyyət çəkirsə (məsələn, sinif yoldaşları ilə bir növ birgə oyunlar), o zaman uşağınızın niyə məktəbə ehtiyac duyduğunu başa düşmədiyini və oyun motivlərinin üstünlük təşkil etdiyini unutmayın. Bu, təhsil prosesindəki ilk çətinliklərdə belə uşaqların asanlıqla imtina etməsi mənasında pisdir. Lakin, buna baxmayaraq, məktəbə getmək üçün oynaq bir motivin olması, orada iştirak etmək arzusunun olmamasından daha yaxşıdır. Bu vəziyyətdə, oyun motivini bir təhsilə çevirməlisiniz. Bir məktəb psixoloqundan kömək istəyə bilərsiniz.
Çocuğunuzun rəsmini tamamladığı rənglərə diqqət yetirin. Rənglərin parlaq, şirəli, yüngül olması yaxşıdır. Ancaq qara, qəhvəyi, boz rənglərin üstünlük təşkil etməsi uşağın daxili narahatlığını göstərə bilər.
Məktəbə uyğunlaşma dövründə ən vacib şey uşağınızın həyatına səmimi maraq göstərməyiniz və ona kömək etmək istəyinizdir. Etibarlı bir əlaqə qurdunuzsa, təcrübələrini çox əvvəl öyrənəcəksiniz və problemə başlamadan vaxtında hərəkət edə biləcəksiniz. Övladınızla qeyri-rəsmi ifadələrlə ünsiyyət qurun. Onun üçün nə baş verdiyini sizin üçün həqiqətən vacib olduğunu göstərin. Sonra, uşağın məktəbdə problemi olsa da, hər zaman sənə söykənə biləcəyini biləcək.
