Bütün əsrlərdə valideynlərin əsas vəzifəsi övladını tam hüquqlu bir ahəngdar şəxsiyyət kimi böyütmək idi. Körpənin dünyaya gəldiyi andan etibarən ailədə hədəfə çatmaq üçün mümkün qədər yaxınlaşmağa kömək edəcək hakim davranış modeli seçilir.
Cəmiyyətdə həddindən artıq sərt valideynlər peyda olur, övladını diqqətdən məhrum edir. Müəyyən bir zamanda uşaqlar üzərində nəzarəti itirən və bunun nəyə səbəb olduğunu səmimi olaraq anlamayan "hər şeyə icazə verən". Nəticədə, uşaqlar bir az böyüdükdən sonra ailədə gənc nəslin pis davranışlarından qaynaqlanan mübahisəli vəziyyətlər yaranmağa başlayır. Uşaqların pis davranışının əsas katalizatoru ailə münasibətləridir. Nedensel əlaqəni uşaq itaətsizliyi aspektlərinin daha ətraflı təhlili ilə öyrənə bilərsiniz.
Heç bir səbəb olmadan ucadan bir uşağın ucadan ucadan səsi. Uşağın əsas məqsədi valideynləri manipulyasiya etməkdir. Belə bir davranış xüsusiyyəti özlərinə güvənməyən, beləliklə yaxınlarını daima yanlarında olmağa məcbur etməyə çalışan uşaqlar üçün xarakterikdir. Bu, böyük qayğı və nəticədə uşağın ətraf mühitin öyrənilməsi prosesində müstəqil addımlar atmaq qorxusundan qaynaqlanır. Başlanğıcda, uşağa fiziki cəhətdən bir az uzaqlaşmağa dəyər, çünki mərhəmət onun etibarsızlığını stimullaşdıracaqdır. Bütün ev üzvləri tərəfindən körpəyə inam, ən əhəmiyyətsiz hərəkətlər üçün tərif və tənqidin olmaması uşağın davranışında kifayət qədər sürətli bir dəyişikliyə səbəb olacaqdır.
Təcavüz, şifahi zorakılıq. Bunlar psixoloji səviyyədə bir uşağın daxili ağrısının əlamətləridir. Yetkinlərə toxunaraq və əzablarına səbəb olaraq, onları açıqlaya bilmədiklərinə və təcrübələrini bölüşə bilmədiklərinə görə mükafatlandırır. Ailə üzvləri arasında etimadın olmaması bu prosesin əsas aspektidir. Valideyn baxımı, uşağın daxili dünyası haqqında səmimi söhbətlərlə müşayiət olunaraq, uşağın özünü dərdlərindən qorumasına və vəziyyətini düzəltməsinə kömək edəcəkdir.
"Ağıllı oğlan" ın davranışı, sonsuz mübahisə. Hərəkətedici qüvvə valideynlərinizin sevgisini qazanmaqdır. Təzahür, uşağa diqqət çatışmazlığı ilə təhrik olunur və bununla da ailədəki əhəmiyyətini mənfi bir şəkildə olsa da, hər hansı bir şəkildə sübut etməyə çalışır. Daha tez-tez qucaqlaşmaq və bütün ailə müzakirələrində iştirak etmək, uşağa bərabər bir ailə üzvü kimi tanınma hissi vermək üçün kifayətdir.
Qeyd etmək lazımdır ki, uşaqları hər vəziyyətdə cəzalandırmaq ailədəki münasibətləri daha da pisləşdirəcəkdir, çünki uşaq özü üçün uyğun hədəflərə can atır və bunu mübarizə üçün bir problem olaraq qəbul edəcəkdir. Yalnız qarşılıqlı anlaşma və davranış dəyişikliyi üçün bütün şərtlərin izlənməsi, cəzadan çəkinməyə və ailədəki mühiti yaxşılaşdırmağa kömək edəcəkdir.
