Bir uşağın məntiqi düşüncəsini, diqqətini və yaddaşını inkişaf etdirmək üçün ilk növbədə barmaqların incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək lazımdır. Uşağın barmaqları nə qədər çevik olarsa, körpənin yaddaşı, diqqəti və məntiqi düşüncəsi bir o qədər yaxşı inkişaf edir. Rəsm barmaqların gözəl motor bacarıqlarını inkişaf etdirmə üsullarından biridir.
Bir uşağa qələm ilə rəsm çəkməyi necə öyrətmək olar?
Hər şeydən əvvəl qələmləri seçirik. 3-4 yaşlı bir uşaq üçün altı əsas rəngli qələm lazımdır, çünki körpə əvvəlcə əsas rəngləri öyrənməlidir. Yumşaq bir çubuqla qələmlər seçirik, belə qələmlər daha rahat və çəkmək daha asandır.
Rəsm üçün A 4 formatlı mənzərə və ya qalın təbəqələr götürə bilərsiniz, rəsm üçün vərəqlər böyük olmalıdır, beləliklə uşağın xəyalını göstərmək üçün daha çox fürsət və yer olacaqdır.
Motivasiya yaradırıq, yəni. bir qələm və ya qələm haqqında maraqlı, sehrli bir hekayə ilə çıxış edərək uşağa maraq göstərin.
Sonra, uşağa bir qələmi əlində necə düzgün tutacağını göstəririk və uşağı götürməyə dəvət edirik. Körpəniz tək başına bir qələm götürə bilmirsə, ona kömək edin və qələmi düzgün tutduğundan əmin olun.
Rəsmin ilk mərhələsində uşağa düz, dalğalı, əyri xətlər çəkməyi öyrədirik. Gələcəkdə uşağın müxtəlif formalarda bağlanmış aydın xətlər çəkməsini istəyirik. Eyni zamanda ifadəli şəkillər yaratmaq.
Bundan sonra, körpəyə sadə həndəsi şəkillər çəkməyi öyrədirik: bir dairə, bir kvadrat. Addım-addım uşağı müxtəlif formalı və cizgilərin (matryoshka, top və s.) Birləşmələrindən ibarət obyektlərin çəkilməsinə gətiririk.
Görüntüləri vərəqin bütün ərazisinə yerləşdirməyi öyrənirik, yəni. ilə başlamaq üçün bir cisim şəkillərini təkrarlayırıq (yuva kuklaları gəzir, bir çox qar adamı kor olmuşdu) və sonra müxtəlif cisimləri təsvir edirik (top cığır boyunca sıçrayır və s.).
Bu şəkildə, tədricən körpəyə qələmlə rəsm çəkməyi öyrədirik, eyni zamanda sadə süjet kompozisiyaları yaradırıq.
