Övladınız ev tapşırığını yerinə yetirməyə nifrət edirsə və onunla birlikdə bütün ailə davamlı qalmaqal və qəzəb səbəbi ilə artıq ev tapşırığına nifrət etməyə başlamışsa, bu material sizin üçündür.
Niyə ev tapşırığına ehtiyacınız var?
Buna mütləq ehtiyac var, çünki ümumiyyətlə məktəbdə, kollecdə və ya universitetdə bir fənn üzrə dərslər arasında bir neçə gün keçir və bu müddət ərzində çox şey unudulur - beynimiz belə işləyir.
Alman təcrübəli psixoloq Hermann Ebbinghaus unutma mexanizmlərini çox diqqətlə araşdırdı və belə bir nəticəyə gəldi ki, bütün yeni məlumatların təxminən yarısı üç gündə çox insanın yaddaşından silinir. Yəni, məsələn, bazar ertəsi günü baş verən bir məktəb dərsi haqqında danışırıqsa, növbəti dərsdə, deyək ki, cümə axşamı günü müəllim artıq keçmişləri yenidən izah etməlidir. Təəssüf ki, bu çox tez-tez olur, bu irəliləməni ləngidir, uşaq tədqiqatlara və ya müəyyən bir mövzuya maraq itirir. Və mənfi nəticələrdən qaçınmağın tək yolu təkbaşına məşq etməkdir.
Bundan əlavə, yeni məlumatları tez və möhkəm bir şəkildə əzbərləmək üçün onlardan mümkün qədər tez-tez istifadə etməyə çalışmalı olduğunuz sübut edilmişdir. Məktəbdəki dərslərə əlavə olaraq həftədə 2-3 dəfə (və ya daha da yaxşısı - hər gün) bir uşağın müstəqil təcrübəyə ehtiyacı var. Buradakı açar söz “müstəqil” dir, yəni heç kimdən istəmədən, çünki müstəqil iş zamanı uşaq öz yaddaşını daha fəal istifadə edəcək, yeni sinir əlaqələri yaradacaq və gücləndirəcəkdir.
Və yenə də: ev tapşırığı olmadan edə bilərsinizmi?
Ən çox məktəbdə ev tapşırığını yerinə yetirməməsi üçün iki qiymət verdiklərini nəzərə almırsınızsa, prinsipcə ev tapşırığını etməkdən imtina edə bilərsiniz. Ümumtəhsil məktəbində ev tapşırığını tamamilə təxirə salmaq mümkün deyil, ancaq bir müəllim ilə və ya müxtəlif əlavə təhsil məktəblərində oxuyarkən bir çox müasir valideynlər ev tapşırıqlarını qəsdən rədd edirlər, çünki dərs zamanı müəllimin dərs verməli olduğuna inanırlar. uşağın başına kifayət qədər miqdarda məlumat qoyun, sonra özü və müəllim üçün bunun üçün ona pul verilir.
Ümumiyyətlə, bu mümkündür. Yalnız bu vəziyyətdə uşağın akademik irəliləməsi xeyli yavaşlayacaq: hər hansı bir materialı mənimsəmək üçün daha çox vaxt və dərs keçirmək məcburiyyətində qalacaq, valideynlər daha çox pul ödəməli olacaqlar.
Nəticədə, hər hansı bir əlavə təhsil məktəbində və ya tərbiyəçi ilə dərslər, sadəcə iş vaxtını ayıraraq müvəffəqiyyətin 100% zəmanətini vermir. Hər halda, öyrənmək ikitərəfli bir prosesdir: müəllim uşağa lazımi materialı izah edir və onu anlamağa və xatırlamağa kömək edir, eyni zamanda uşağın özü də səy göstərməli və bu materialı birləşdirməlidir. Əslində müəllim ev tapşırığını yerinə yetirən uşaqlar ilə tənbəl və ev tapşırığını unutanlar arasındakı fərqi həmişə bilir.
Bəs ev tapşırığını etmək üçün düzgün yol nədir?
Müəllimlik təcrübəmiz çoxdur və dərs günü dərslərinizdən dərhal sonra dərs günündə etməyinizi məsləhət görmürük. Ən yaxşısı ev tapşırığını ertəsi gün və ya ortada iki dərs arasında (ümumiyyətlə aralarında 2-3 gün) etməkdir. Bu vəziyyətdə, uşaq müstəqil olaraq beyninə unudulmağa başlayan məlumatları xatırladır (təxminən 3 gün xatırlayın) və sonra məlumatın yaddaşında uzun müddət qalma ehtimalı daha böyükdür.
Tapşırıq çox böyük görünürsə, hissə-hissə edilə bilər: səhər bir hissəsini, axşam isə digərini. Buradakı əsas şey, əhval-ruhiyyəni itirməmək üçün çox uzun fasilələr verməmək və işi tələsik etməmək üçün son anadək təxirə salmamaqdır - bunun da faydası olmayacaqdır.
Əlbətdə ki, az adam ev tapşırığını bütün qaydalara uyğun və bütün tövsiyələrə uyğun şəkildə yerinə yetirməyi bacarır - biz real dünyada yaşayırıq. Burada əsas şey qanunauyğunluqdur, onda hər şey həqiqətən işləyəcəkdir. Yadda saxlamaq vacibdir ki, ev tapşırığı bir imtahan deyil, yalnız təhsil prosesinin bir hissəsidir, buna görə uşaq nə qədər tez-tez keçsə, o qədər yaxşıdır.
