Birinci sinfə keçid bir uşaq və bir yetkin üçün çox vacib bir hadisədir. Bu mərhələdən tamamilə fərqli bir həyat başlayır, yeni qaydalar, yeni rejim, yeni çətinliklər. Hər halda, uşağın yeni rejimə uyğunlaşması, özünü sinifin bir hissəsi kimi hiss etməsi, gününə və işinə necə nəzarət edəcəyini öyrənməsi üçün valideynlərinin köməyinə ehtiyac olacaqdır.
Tez-tez olur ki, uşaq xüsusi akademik müvəffəqiyyəti ilə fərqlənmir. Bəlkə bir şey onun üçün daha çətindir, amma bir şey daha asandır. Sonra narazı valideynlər problemi müxtəlif, bəzən sərt üsullarla həll etməyə çalışırlar. Məsələn, gəzintiyə çıxmağı, sevdiyiniz cizgi filmini seyr etməyi və ya oynamağı qadağan edin, bununla uşağı oxumağa məcbur edəcəklərinə inanın. Ancaq əksər hallarda əksinədir: uşaq müqavimət göstərir və öyrənmə haqqında mənfi danışır.
Təhsilə olan bu münasibət valideynlərin cəzalandırılması sayəsində inkişaf etdirilir, çünki uşaq bir paralel çəkir və bütün qadağalarında günahkar olan məktəbin olduğuna inanır. Əlbəttə ki, bu dərhal özünü göstərməyəcək, amma vəziyyət müntəzəm olaraq təkrarlanırsa, onda uşağın tam olaraq tutacağı münasibətdir. Ümumiyyətlə, bu problem tədris ilinin sonuna qədər, baxımsız vəziyyətdə - yeniyetmə yaşa qədər davam edir.
Uşağı başa düşmək üçün valideynlər birinci sinfə girəndə necə olduqlarını, bunun nə qədər çətin və həyəcanlı olduğunu xatırlamalıdırlar. Bir şagirdin hər hansı bir çətinliyi varsa, psixoloqlara müraciət edə bilərsiniz. Bu mütəxəssis müxtəlif vəziyyətləri və uşağı və valideynlərini anlamağa kömək edə bilər. Və ən başlıcası ailəyə olan inamı qorumaqdır.
Valideynlər körpə ilə münasibətlərini qurmalıdırlar ki, hər zaman dəstək üçün onlara müraciət edə bilsin. Uşaq başa düşülməsini, sevilməsini və qiymətləndirilməsini hiss etməlidir. Onu incitməsini istəmədiklərini, ancaq onunla maraqlandıqlarını bilməlidir. Bu məsələdə psixoloq mühüm rol oynaya bilər. Bu, bir ailənin etibarlı münasibətlərini davam etdirməsinə kömək edə bilər.
Valideynlərin uşağın nə qədər çox şey öyrəndiyini bir o qədər yaxşı olduğuna inanması son dərəcə yaygındır. Ancaq hər bir insan kimi, körpənin də istirahət etməsi lazımdır, xüsusən də təmiz havada gəzməyə gəldikdə. Buna görə də, uşağın qəzəblənməməsi və yeniliklər barədə mənfi danışmaması üçün, valideynlər onunla danışmalı və həm öyrənməyi, həm də istirahəti əhatə edəcək yeni gündəlik qaydaları müzakirə etməlidirlər.
İdman və ya yaradıcılıq bölmələrinə getmək istəyən uşaqlar var, amma valideynlər bunun oxumaq qədər vacib olmadığını düşünürlər. Onlar aldanmışlar. Çünki uşağın maraqlarını və hobbilərini unutma. Üstəlik, fəaliyyətdəki dəyişiklik, xüsusən yaxşı olduqda ən yaxşı istirahətdir.
