İşıq müəyyən bir sürətlə kosmosdan keçən elektromaqnit dalğasıdır. Uzunluğu dalğa zirvələri arasındakı məsafədədir. İnsan gözünün ala biləcəyi miqdara görünən işıq deyilir. Gözün retinasını təsir edir, beləliklə insan rəngləri fərqləndirir. Bir uşağa kiçik yaşlarından öyrədə bilərsiniz. Fərqli üsullardan istifadə edərək 10 aylıq körpəyə belə çalarları tanımağı öyrətmək olduqca mümkündür. Körpənin diqqətini cəlb etməli, əzm inkişaf etdirməyə çalışmalı və səbirli olmalısan.
Vacibdir
- - A-4 formatında kağız;
- - fırça ilə boyalar;
- - bir neçə rəngli rəngli toplar;
- - eskiz dəftəri;;
- - rəngli karton və ya kağız;
- - rəngli kağız;
- - boyalar;
- - fırça;
- - piramida;
- - skotç;
- - oyuncaqlar;
- - oyuncaqlar üçün qutular.
Təlimat
Addım 1
Dərslər üçün gündə 15 dəqiqədən çox vaxt ayırmayın, məsələn, körpəniz yuxudan sonra şən və şən olduqda. Əsas rəngləri yadda saxlayaraq öyrənməyə başlayın, sonra çalarlarına keçin. Bir dərsdə uşağa bir rəng göstərin, xatırlamaq daha asandır və gələcəkdə qarışmamaq.
Addım 2
Bir vərəq A-4 kağız götürün. Uşağa bir fırça və boya verin, barmaq boyaları ala bilərsiniz. Kağızda qırmızı, sarı, qara və mavi rəngli ləkələr çəkməsini istəyin. Çarşafı götürün, yarısını qatlayın, aşağı basın, sonra açın. Sonda müxtəlif rəng və çalarlarla başa çatmalısınız. Bu, körpənizi maraqlandıracaq.
Addım 3
Bir fırça ilə kağıza bir neçə nöqtə tətbiq edin, tercihen sarı boya ilə, mavi rəngli bir nöqtə əlavə edin. Körpəyə qol uzunluğunda gətirin, şəkil yaşıl görünür.
Addım 4
Qırmızı, mavi, yaşıl və digər rənglərdə balonları alın, onları şişirdin. Boyama barədə uşağa deyin, obyektə toxunsun. Hər gün yeni bir top göstərin, hansı kölgə olduğunu izah edin, materialı əvvəllər öyrənilən rənglər nümunəsindən istifadə edərək düzəldin.
Addım 5
Rəngli kağız və ya rəngli karton alın, çarşafların rəngi parlaq və təbii olmalıdır. Ağ rəng bej rəngə, qırmızı tünd qırmızıya bənzəməməlidir. Bu, düzgün qavrayışın formalaşması üçün lazımdır.
Addım 6
Kağızdan obyektlərin fərqli konturlarını kəsin. Məsələn, qırmızıdan - bir pomidor və sarıdan - şüaları və ya çörək ilə günəş. Əsas odur ki, körpənin obyektin adı ilə tanış olması, adında deyil, rəngin üzərində cəmlənməsi arzu olunur. Fərqli kölgələr bir rəqəm edə bilərsiniz, uşaq assosiativ olaraq avtomobilin həm mavi, həm də qırmızı ola biləcəyini başa düşəcəkdir.
Addım 7
Kəsilmiş əşyaları divarlara yapışan bantla yapışdırın və rəngləri davamlı olaraq körpə ilə danışın, məsələn, yanından keçəndə və ya keçdiyinizi düzəldərək yeni material öyrənmə vaxtına gəldiyiniz zaman.
Addım 8
Nümunə olaraq günəşdən sarı rəng öyrənərək, körpənizə evdəki bütün rəngli əşyaları eyni rəngdə göstərə bilərsiniz. Ona eyni avtomobildə, ördək balası və eyni kölgədə bir pencəyin olduğunu da izah et.
Addım 9
Övladınızdan öyrənilmiş rəngli bir obyekt və ya bir şey gətirməsini istəyin. Sizə piramidadan bir dairə bəxş etsin, panama şapka və ya corab versin, məsələn yaşıl.
Addım 10
Oyunlar zamanı uşağınızdan bu və ya digər obyektin nə rəngdə olduğunu soruşun. Həmişə düzgün ad çəkməsə də, hər cavab üçün uşağı tərifləməyi unutmayın. Oyuncaqları fərqli qutularda və ya çantalarda rəngə görə sıralayın, kiçik uşağın sizə kömək etməsinə icazə verin.
Addım 11
Gündəlik əhatə etdiyiniz materialı gücləndirin. Uşaq lazımlı olduqda, yemək yeyərkən və ya oynadıqda gündəlik həyatda dərslər verin.
Addım 12
Kağızda fərqli rəng və çalarlar olan hərflər çəkərək piramidaları, əlifbanı istifadə edərək rəngləri öyrənməyə çalışa bilərsiniz.
