Danışıq, insanın digər insanlarla qarşılıqlı əlaqəsində kömək edən əsas vasitələrdən biridir. Körpə səkkiz aydan başlayaraq nitqi mənimsəməyə başlayır. Bəs övladınız bir yaş yarımlıq bir körpə üçün lazım olan səsləri səsləndirmirsə və üç yaşlı uşaq hələ danışmırsa nə edər? Birincisi, uşağınızı həmyaşıdları ilə müqayisə etməməlisiniz - bütün uşaqlar fərdi. İkincisi, susmağın səbəbini müəyyənləşdirmək lazımdır.
Bir uşağın nitqində gecikmənin iki səbəbi var: birincisi, tərbiyə üçün əlverişli sosial şəraitin olmaması və pedaqoji səhvlər. İkincisi, böyüklərdən asılı deyil, uşağın nitqinin nevroloji və ya sensorimotor bazasının zəif inkişafında yatır. Birinci halda, uşağa lazımi səviyyədə danışmadığı üçün lazımi səviyyədə danışmır. Uşaq, demək olar ki, eşitmirdi, böyüklərin dediyi kimi, ondan yaşına uyğun bacarıqları yerinə yetirmək tələb olunmurdu. Ancaq həddindən artıq qorunma da danışma gecikməsinə səbəb ola bilər. Uşağın bütün istəkləri əvvəlcədən təxmin edilirsə, danışmağa ehtiyac yoxdur. Tərbiyə metodlarından asılı olmayan ikinci səbəb, uşağın doğulmasından əvvəl də ortaya çıxa bilər, məsələn, ananın hamiləlik dövründə fetal hipoksiya və ya uşaqlıqdaxili infeksiya xəstəliyi. Mümkün səbəblər arasında doğuş travması, ciddi xəstəlik, qan köçürülməsi, bir yaşına qədər bir uşağın əməliyyatı, eşitmə problemləri və başqaları var. Bir uşağa nitqin gecikməsi diaqnozu nə vaxt qoyula bilər? Uşaq böyüklərdən sonra sözləri və ifadələri təkrarlamaqdan imtina edirsə, bir cümləni təkrarlamaq istəyinə cavab vermirsə, "mənə bir kub ver", "mətbəxə get", "bir kukla gətir" kimi sadə əmrləri yerinə yetirmir. Kömək üçün böyüklərə müraciət etmir, ancaq hər şeyi təkbaşına etməyə üstünlük verir. İstəklərini və düşüncələrini böyüklərə izah etməyə çalışmır. Ünsiyyət qurarkən ailə üzvləri ilə yad insanlar arasında fərq qoymur. Səssiz bir adamın danışması üçün illər çəkə bilər. Bir danışma terapistinin köməyi olmadan edə bilməzsiniz. Ancaq nitqin inkişafında gecikmə olan bir uşağın valideynlərinin riayət etməsi lazım olan bir neçə sadə qayda var. Gecikmədən mümkün qədər tez başlamaq lazım olan problemi həll edin. İki ildən beş yaşa qədər düzəldici bir proqrama başlasanız, uşağın yaşına görə məktəblə danışması üçün hər şans var. Altı ildən sonra bir uşağın kömək etməsi çox çətin olacaq. Və bu yaşda nitq çatışmazlığı özü ilə birlikdə ciddi problemlər və məktəbdə böyük çətinliklər gətirir. Bir uşağı əzə bilməzsiniz və ondan bir söz söyləməsini israrla tələb edə bilməzsiniz. Təzyiq mobil uşağın psixikasına mənfi təsir göstərir və nəticədə uşaq daha da təmkinli olur. Övladınızın bacardığı səsləri vurğulayın. Ünsiyyətdə mümkün qədər tez-tez çalışın, necə tələffüz edəcəyini bildiyi sözləri təkrarlayın. Gözəl motor bacarıqlarına çox diqqət yetirmək barmaq gimnastikası, gildən və hamurdan modelləşdirmə, boncuklarla, düymələrlə və konstruktorda oynamaqdır. Ən əsası, mümkün qədər uşağa yaxın olmaqdır. Dərslər üçün uşağın sakit olduğu saatları seçin və valideynlərin təcili məsələləri yoxdur. Heç kimin müdaxilə etməməsinə və ətraf mühitin uşağın özünü təhlükəsiz hiss etməsinə əmin olun. Çocuğunuz danışmırsa, çaxnaşmayın; düzgün yanaşma ilə, problemin erkən uşaqlıqda əbədi qalması üçün hər şans var.
