Fəsillərin öyrənilməsi uşağın zamanın siklik təbiəti, hadisələr və hadisələrdə davamlılığı və təkrarlanması ilə tanışlığıdır. Yadda saxlama tədricən baş verir, lakin uşaq xüsusilə mövsümi tətillərdən, qış və yay oyunlarının xoş təəssüratlarını xatırlayır. Uşaq bağçalarında bütün təhsil proqramının qurulması çox vaxt mövsümi tətilin planlaşdırılmasından asılıdır.
Vacibdir
- - fəsillərlə bağlı tapmacalar;
- - mövsümi hadisələrə dair cümlələr və tərənnümlər;
- - hər fəsildə təbiətin aylıq şəkillərini əks etdirən rəngarəng təqvim.
Təlimat
Addım 1
Dəyişən fəsilləri əks etdirmək üçün tətilinizi planlaşdırın. Bu tətillər bütün mövsümi hadisələrin ən parlaq təzahürü dövründə keçirilir. Məsələn, payız şənliyi sentyabr ayının sonunda, ağacların yarpaqları sarı və qırmızıya çevrildiyi zaman keçirilir; hava yağışlı olduqda və meyvə-tərəvəz yığılır. Qış tətili Yeni ildə, yazda - qar əriyəndə, yayda - ot, çiçək, həşərat görünüşü ilə keçirilir.
Addım 2
Tətil günlərini də planlaşdırın. Uşaqları mövsümə uyğun oyunlar ən fəal şəkildə təqdim edirlər. Maslenitsa qeyd etməsi zamanı uşaqlar qışla vidalaşır və son dəfə ərimiş dağlardan gəzir, buz qalasında qar topları oynayır. İyun ayında, huş ağacları festivalında uşaqlar yuvarlaq rəqslər aparır, toplayır, çiçək çələngləri toxuyurlar.
Addım 3
Hər ayın əvvəlində uşaqları yalnız adı (müasir və xalq) ilə deyil, həm də uşaqlarda yaddaş və müşahidə inkişaf etdirən əsas əlamətlərlə tanış edin. Məsələn, əvvəllər dekabr “soyuq” adlanırdı, çünki “yer bütün qış üçün soyuqdur”, oktyabr isə “çirklidir”, çünki bütün insanlar “payız ayını palçıqdan tanıyır”.
Addım 4
Uşaqların diqqətini parlaq havaya yönəldin: göy gurultulu bulaqlar yaz və yay aylarının sonlarında baş verir, qışda qar yağır. Uşaqlardan keçən yay ərzində ən çox xatırladıqlarını çəkmələrini xahiş et. Onların rəsmləri qışda belə uşaqlara yayı xatırlatmalıdır. Daha sonra hansı işarəyə əsasən tapmaq mümkün olacağını göstərin.
Addım 5
Müvafiq dövrdə hava hadisələrini əks etdirən ən populyar cümlələri və zəngləri uşaqlarla öyrənin: "Yağış, yağış, daha çox!..", "Günəş pəncərədən işıq saçır." Onları o qədər tez-tez təkrarlayın ki, tanış və yadda saxlaması asan olsun.
Addım 6
Fəsillər və aylar haqqında bulmacalar toplusu toplayın. Uşaq nə qədər kiçikdirsə, tapılması lazım olan əşyanın görünüşünün əlamətləri o qədər məcazi və dəqiq göstərilməlidir: “Uzun, hamar, narıncı, şirin. Dovşan yeyir və bizə deyirlər. " Yataqlarda yerkökünün böyüdüyü ilin vaxtını təyin edə bilərsiniz. Yaşlı uşaqlar artıq məcazi tapmacaları təxmin edə bilərlər: "Süfrə bütün yer üzündə ağ rəngdədir" (qar). Uşaqlar arasında qafiyəli cavabı olan qafiyələr də populyardır: "Qışda göydən yüngül tüklər, ağlar yerə tökülür … (qar dənələri)"
Addım 7
Ayın sonunda və ya mövsümün sonunda yekun seans keçirin. Uşaqlarla birlikdə xatırlayın və ilin bu vaxtındakı bütün əlamətləri, xatırladığınız əlamətləri, sinifdə öyrəndiyiniz ayələri birləşdirin. Ümumiləşdirən tapmacalar qurun: "Qar əriyir, çəmən canlandı, gün gəlir, nə vaxt olur?" (yazda). Uşaqlarla birlikdə təbiət, tətillər, uşaq oyunlarını mövsümə uyğun olaraq topladığı bir albom hazırlayın.
