Əlavə fəaliyyətlər uşağın dünyagörüşünü inkişaf etdirir, istedad və bacarıqlarını üzə çıxarmağa kömək edir, ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirməyə imkan verir və eyni zamanda yalnız məktəbə ara verib boş vaxtını maraqlı keçirməsinə imkan yaradır.
Təlimat
Addım 1
İnkişaf dairəsi seçərkən övladınızın nəyə meylli olduğunu, nəyi etməkdə maraqlı olduğunu, nəyi maraqlandırdığını düşünün. Çocuğunuzun bu və ya digər sahədə üstün qabiliyyətləri olmasa da, ehtirasla bunu etmək istəsə də - yaxşı, niyə olmasın? Təvazökar meyllər də müntəzəm fəaliyyətlərlə inkişaf etdirilə bilər və uşaq, üstəlik, çox zövq alacaqdır.
Addım 2
Maddi imkanlarınızı diqqətlə qiymətləndirin. Ödəyə biləcəyiniz bir hissədə və ya dairədə dayanın. Əks təqdirdə, dairəni ziyarət etmək sizin üçün bir növ fədakarlığa çevriləcək və siz uşaqdan onun üçün çox böyük ola biləcək dərslərin gözə çarpan nəticələrini tələb etməyə başlayacaqsınız. Dərslər əylənsin!
Addım 3
Bir klub və ya bölmə seçimini qızınızla və ya oğlunuzla müzakirə edin. Uşaq seçdiyiniz dairədə oxumaq istəmirsə, bəlkə orada tam olaraq nə edəcəyini zəif düşünür. Bir və ya iki dərsə birlikdə qatılın, atmosferinə girsin - bəlkə də övladınız fikrini dəyişəcək.
Addım 4
Əlavə yükün övladınızın çatdığına əmin olun. Mütəxəssislər, kiçik məktəbəqədər uşaqlar üçün erkən inkişaf qrupuna getmək kifayətdir, yaşlı məktəbəqədər uşaqlar özlərini məktəbə hazırlıq qrupu və bir idman yönümlü dərnək və ya hobbi qrupu ilə məhdudlaşdıra bilərlər. Məktəb illərində əlavə dərslər dərs həftəsi ərzində 2 saatdan çox olmamalı və istirahət günü 1 saat olmalıdır. Uşaq yalnız faydalı və "inkişaf edən" bir şey etmək üçün deyil, həm də yalnız dostları ilə söhbət etmək, gəzmək, oxumaq, yalnız özü ilə tək qalmaq və heç bir şey etməmək üçün fürsət və vaxta sahib olmalıdır.
