Bir Uşağı əzmkarlığa Necə öyrətmək Olar

Mündəricat:

Bir Uşağı əzmkarlığa Necə öyrətmək Olar
Bir Uşağı əzmkarlığa Necə öyrətmək Olar

Video: Bir Uşağı əzmkarlığa Necə öyrətmək Olar

Video: Bir Uşağı əzmkarlığa Necə öyrətmək Olar
Video: Olimpik Yüzücülere Göre Boğulmaktan Kurtulmanın 2 Yolu 2024, Aprel
Anonim

Frisky və aktiv uşaqlar, şübhəsiz ki, sevgiyə səbəb olur. Ancaq həddindən artıq fəaliyyət, bir qayda olaraq, narahatlığa səbəb olur. Eyni zamanda əzmkarlıq bir uşağın hərtərəfli inkişafı üçün vacib bir keyfiyyətdir. Psixoloqlar əmindir ki, diqqətli və çalışqan uşaqlar inkişaflarında ekssentrik yaşıdlarını ciddi şəkildə qabaqlayırlar. Belə ki, bir uşaqdan necə əzmkar ola bilərsiniz?

Bir uşağı əzmkarlığa necə öyrətmək olar
Bir uşağı əzmkarlığa necə öyrətmək olar

Təlimat

Addım 1

İlk aylar. Doğumdan 3-4 ay sonra uşaq onsuz da üç dəqiqə ərzində bir obyekt üzərində fokuslana bilir. Buna görə ilk aylarda bu keyfiyyəti inkişaf etdirməyə başlamağa dəyər. Bunu etmək üçün körpənin bir müddət izləyə biləcəyi karusel-mobil telefonlardan, tezgahdakı müxtəlif çırpıntılardan və inkişaf kilimlərindən istifadə etməyə dəyər. Bundan əlavə, üzünüz öyrənmək üçün çox maraqlı bir obyekt ola bilər: uşaq 20 dəqiqə də olsa valideynlərinin üzünə baxa bilir!

Addım 2

İlk addımlar: Həyatın ilk ilinin sonunda uşaq həddindən artıq aktiv olmağa başlayır. Ona əzmkarlığı öyrətməyin zamanı gəldi. Bunu etmək üçün ona yalnız oyuncaqlar verməməli, həm də onları öyrənməsində kömək etməlisiniz. Çocuğunuza bir maşın göstərsəniz, mümkün qədər bu barədə danışın, uşaqla birlikdə öyrənin. Kiçik avtomobilinin nə adlandığını, nə üçün olduğunu, neçə təkər və qapı olduğunu, hansı rəngdə olduğunu söyləyin. Həm də uşağa oyuncaqlarının funksiyalarını göstərmək lazımdır. Məsələn, bir kukla yemək yeyə bilər, üzə bilər, rəqs edə bilər, gəzə bilər, paltar dəyişə bilər. Bu, əzmkarlığı inkişaf etdirməklə yanaşı, xəyal gücləndirir. Əsas odur ki, uşağın mühitində bir anda üçdən çox oyuncaq olmamalıdır. O zaman ətrafdakı müxtəlif parlaq cisimlərdən yayındırılmadan hər birinə kifayət qədər vaxt ayıra biləcək.

Addım 3

Yüksək səslə düşünün: İki yaşlı bir uşağın diqqəti passiv rejimdən aktiv rejimə keçirilməlidir, yəni. özbaşına. Bunu etmək üçün uşağa kitabları daha tez-tez oxumaq və onları yenidən izah etmələrini xahiş etmək lazımdır. Həm də onunla şəkillər, cizgi filmləri, oyunlarının süjetlərini müzakirə etmək lazımdır. İki yaşında obyektlərin təsnifatını ehtiva edən oyunları oynamaq vaxtı gəldi (məsələn, oyuncaqları rənglərinə görə sıralayın).

Addım 4

Təhsil oyunları. Artıq bir il yarımdan bir uşağa bulmacalar toplamaq öyrədilə bilər. Bu oyun, başqa heç kim kimi, diqqətin cəmləşməsinə və körpədə əzmkarlığın inkişafına kömək edir. Əvvəlcə bunu övladınızla etmək məcburiyyətində qalacaqsınız, ancaq sonra öyrəşəcək və təkbaşına öyrənəcəkdir. Uşağınız əlində bir qələm tuta bildikdən sonra, boyayıcı kitabdakı şəkilləri rəngləndirməyi öyrət. Uşaq uzun müddət sevdiyi personajlara rəng verə bilər.

Tövsiyə: