İlk uşağın təbəssümü ən səmimi və safdır. Çətin güclənmiş ayaqların ilk tərəddüdlü addımları inanılmaz dərəcədə toxunur. Körpənin ilk sözləri ən mənalıdır. Valideynlər hər gün ətrafındakı dünyanı dərk edən uşaqla həmişə fəxr edirlər. İntellektual inkişaf da daxil olmaqla uğurlu inkişafına hər cür töhfə vermək onların əlindədir.
Təlimat
Addım 1
Körpə təxminən iki aydan bəri ilk səslərini tələffüz etməyə başlayır. Bu yaşdan etibarən uşağa danışmağı öyrətmək lazımdır. Bir uşaqla erkən ünsiyyət sözlərdən və hətta daha çox cümlədən ibarət olmamalı, onun üçün daha anlaşıqlı bir dildə istifadə etməlisiniz. Bu mərhələdə körpəniz səslərinizi təqlid etmək istəyir. Dərhal incə motor bacarıqlarının inkişafı üzərində işləmək məsləhətdir. Axı, barmaqların hərəkətinin koordinasiya mərkəzi və nitq mərkəzi o qədər yaxındır ki, birincinin aktiv inkişafı, ikincisinin daha az aktiv inkişafına səbəb olur. Başqa sözlə, körpə barmaqlarını istifadə etməyi nə qədər tez öyrənsə, danışma bacarıqlarına yiyələnməsi o qədər asan olar.
Addım 2
6 ilə 12 aylıq dövrdə uşaq dinləməkdən eşitdiklərini çoxaltmağa çalışmağa keçir. Hər bir hərəkətinizi şərhlərlə müşayiət etməyi bir qayda halına gətirin. Körpənin baş verən bir şeydən heyran olduğunu görən, hadisəni dərhal səsləndirərək diqqətini pərçimlədi. Beləliklə, uşağın beynində sözlərlə mənaları arasında müəyyən bir əlaqə yaranacaqdır.
Addım 3
Təxminən bir yaşına çatdıqda, körpə işarə dilini mükəmməl öyrənir. Task onu oyun zamanı jestləri sözlərlə əvəz etməyə məcbur etməkdir. Buna görə, məsələn, üst rəfdən bir oyuncaq götürərək, onun "təlimatlarını" dərhal yerinə yetirməyə tələsməyin. Hansı birinə ehtiyac olduğunu qeyd edin: böyük və ya kiçik bir maşın və ya bir ayı və s.
Addım 4
İllüstrasiyaları ətraflı müzakirə edərkən, uşağınıza şeirlər və nağıllar oxumağa tənbəllik etməyin, şəkillərdə əks olunan süjetləri ətraflı təsvir edin.
Addım 5
İki yaşından etibarən körpə passiv bir söz yığma müddətindən bunun üçün aktiv istifadə tapmağa çalışır. Bu mərhələdə nitq hərəkət koordinasiyası ilə əlaqələndirilməlidir. Bunu etmək, təbii ki, oyun vasitəsilə daha yaxşıdır. Məsələn, "Ver mənə …" Qaydalar son dərəcə sadədir: körpənin sizə verməli olduğu və xoşbəxtliklə etdiyi obyektin adını verin və ya təsvir edin.
Addım 6
Eyni yaşda, körpənizə oxumağı öyrətməyə başlaya bilərsiniz. Hər üzü yalnız bir məktub deyil, həm də bir söz simvolunun qrafik təsviri olan kublardan başlamağınız məsləhətdir. Hərflər sözlərin tərkibində səsləndikcə tələffüz edilməlidir. Məsələn, "L" hərfi "le", "el" deyil, "K" "k", "ka" və s. Uşağı tələsməyin, məktubu bir neçə gündə araşdırmaq kifayətdir, ancaq əhatə olunan materialı vaxtaşırı təkrarlamağı unutmayın.
Addım 7
Kubların üzərindəki bütün hərfləri keçdikdən sonra görmə qabiliyyətini dəyişdirin. Həqiqət budur ki, uşağın anlayışında məktublar müəyyən şəkillərlə əlaqələndiriləcək, buna görə digər simvollar, kartlar və ya şəkillərdə bir astar olan bloklar alın.
Addım 8
Təxminən üç yaşından etibarən körpə oxumağa başlamağa hazırdır. Başlamaq üçün eyni əyani vəsaitlərdən istifadə edə bilərsiniz. Bir samitin ardınca bir sait gəldiyi hərflərdən hər hansı bir heca düzəldin, məsələn "ka" və ya "pa", sonra hərfləri dəyişdirin və hər hecanı oxuyun. Sonra iki samit və saitli hecaları nəzərdən keçirin.
Addım 9
Mövcud blokları və kartları araşdıraraq, bütün mətnin hecalara bölündüyü xüsusi bir kitab satın alın. Yaxşı dərslər hər sadə cümlədən sonra bir qrafikə sahibdir. Beləliklə, uşaq oxumağın düzgünlüyünü müstəqil şəkildə idarə edə biləcəkdir. Uşaq hecaları inamla oxumağı öyrəndikdə, hecalara bölünmədən, sözlərin böyüklər kitablarında olduğu kimi yazıldığı həqiqi bir uşaq kitabı hədiyyə edin.
