Övlad böyütmək asan deyil. Ancaq bəzən uşağın şıltaqlığının səbəbkarı biz özümüzük. Körpənin davranışına tez-tez yaşımızın, təcrübəmizin, fizioloji inkişafımızın hündürlüyündən baxırıq. Valideynlərin əhəmiyyətini düşünmədən etdikləri ən ümumi 10 səhv. Övladınızı danlayaraq hər yerə getmədən əvvəl bu sualları özünüz üçün cavablandırın.
Təlimat
Addım 1
Tələblərimiz uşağın yaşına uyğundurmu? Kiçik bir uşağın səbr kimi bir sözü yoxdur. Onların iradəsi yalnız 9-10 yaşlarından inkişaf edir. Buna görə, bir məktəbəqədər uşaqdan Spartalı təmkin tələb etmək mənasızdır, istəkləriniz ilk növbədə uğursuzluğa məhkumdur.
Addım 2
Müəyyən bir uşağın davranışının səbəblərini başa düşürük? Onun ehtiyaclarını və maraqlarını nəzərə alırıqmı? Problemə bir uşaq nöqteyi-nəzərindən baxmaq, mütləq istənilən nəticəyə gətirib çıxarmazsa, heç olmasa tərəflər arasında uzlaşmaya gətirib çıxaracaqdır.
Addım 3
Həmişə uşağın fiziki vəziyyətinə baxırıq? Ac, yorğun və ya bir şeydən narahat ola bilər. Uşaqlıq qorxuları bizə nə qədər gülünc görünsə də, ciddiyə alınmalı və onları əvvəldən həll etməyə çalışmalıdırlar.
Addım 4
Tələblərimizlə uşaqların inkişafının təbii mexanizmlərini basdırmırıq? Çocuğunuzun hər yerdə və hər yerdə eyni anda olmaq istəyinə cəzanız kimi deyil, övladınız üçün bu dünyanı araşdırması üçün xoşbəxt bir fürsət kimi baxmağa çalışın.
Addım 5
Bəzən bizə elə gəlmir ki, uşaq bizi incitmək üçün hər şeyi qəsdən edir? Çox uzaq. Sadəcə, insan yaddaşı müxtəlif faydalı və çox məlumatlı olmaqla yanaşı köhnə şikayətləri də saxlayır. Uşaqla münasibətimizdə tez-tez gündəmə gəlirlər. Onları unut, onsuz da yetkin birisən və təcavüzkara geri dönmək həmişə faydalı deyil, xüsusən də öz uşağına gəldikdə.
Addım 6
Uşağın fizioloji xüsusiyyətlərinə ziddik? Özünüz yatmaq və ya yemək yemək istəmirsinizsə, bunu yalnız sözlərlə necə edə bilərsiniz?
Addım 7
Səhvlərimizi uşağın üstünə ötürürük? Bəlkə tənbəlliyiniz, unutqanlığınız və ya diqqətsizliyiniz günahkardır? Bu suala özünüzü dürüst cavab verin.
Addım 8
Güzəşt etməyi, insanlarla danışıq aparmağı, güzəştə getməyi bilirikmi? İnsan münasibətləri sahəsində özümüz bir uşağa nə öyrədə bilərik? Uşağın bizi dinləməsi üçün nə edirik?
Addım 9
Uşağın təhlükə haqqında düşüncə qabiliyyətlərini həddən artıq qiymətləndiririk? Onun yaşında vəziyyəti proqnozlaşdırmaq və bütün mümkün nəticələri görmək mümkündürmü?
Addım 10
Uşağın şəxsiyyətini nəzərə alırıqmı? Xüsusiyyətlərini, maraqlarını və istəklərini unutmuruq?
