İlk məktəb illərində ev tapşırığının uşaqların yaxşı öyrənməsinə kömək edib etmədiyi aydın deyil. Ümumiyyətlə, ev tapşırığı məktəbdə qazandıqları bilikləri möhkəmləndirməyə və vaxtı necə idarə etməyi öyrənməyə kömək edə bilər. Vaxt və məkan ayıraraq övladınıza ev tapşırıqlarında kömək edə bilərsiniz.
Əsasları
Ev tapşırığı müxtəlif formalarda ola bilər. Məsələn, ibtidai məktəb yaşından olan uşaqlardan xahiş oluna bilər:
- iş vərəqləri və ya daha uzun proyektlər etmək
- oxu və ya yaz
- sinif ilə bölüşmək üçün maraqlı əşyalar toplamaq.
Lisey şagirdləri daha çox fərqli fənlərdən fərqli ev tapşırıqları alırlar. Bunlar riyaziyyat tapşırıqları, yazılı tapşırıqlar, tədqiqat layihələri, praktik və ya yaradıcı tapşırıqlar və s.
Ev tapşırığının akademik faydaları
İlk məktəb illərində ev tapşırığının uşaqların məktəbdə yaxşı oxumalarına kömək etdiyinə dair açıq bir dəlil yoxdur. Uşaqlar böyüdükcə ev tapşırığının akademik faydaları olur - ev tapşırığı ilə orta məktəbdəki uşaqların performansı arasında güclü bir əlaqə var.
Digər faydalar
Ümumiyyətlə, ev tapşırığı bir uşağa kömək edə bilər:
- sinifdə öyrəndiyi bacarıqları tətbiq etmək və inkişaf etdirmək
- ertəsi gün getməyə hazır ol
- daha uzun tədqiqat və ya yaradıcılıq layihələri üzərində işləmək
- son tarixlərə cavab vermək, iş və oyun balanslaşdırma kimi vaxt idarəçiliyi və təşkilatçılıq bacarıqlarını öyrənmək.
Ev tapşırığı valideynlər üçün də faydalıdır - uşağınızın məktəbdə nə öyrəndiyini görmək imkanı verir. Övladınızın ev tapşırığı ilə maraqlanmaq, öyrənməyə və təhsilə dəyər verdiyinizi bildirməyin əla yoludur.
Ev tapşırığını etmək
Doğru vaxtı tapın. Bəzi uşaqlar üçün ev işlərini məktəbdən qayıtdıqdan dərhal sonra etmək yaxşıdır. Digərləri ev tapşırığına başlamazdan əvvəl oynamaq və istirahət etmək üçün bir fasilə lazım ola bilər. Gənc uşaqlar qısa bir fasiləyə ehtiyac duymadan təxminən 15 dəqiqə konsentrə ola bilərlər. Yaşlı uşaqların belə fasilələrə ehtiyacı var. Çocuğunuzu boyun uzanmalarına, əllərini sıxmağa və barmaqlarını tərpətməyə təşviq edə bilərsiniz. Ev tapşırığı üçün bir müddət qoyaraq və zövq aldığı fəaliyyətlərə vaxt ayıraraq, məsələn, televiziya izləmək və ya bitdikdə çöldə oynamaq kimi bir şeylə övladınızı ev tapşırıqlarını yerinə yetirməyə sövq edə bilərsiniz.
Düzgün mühit yaradın. Uşağınızı yaxşı işıqlandırma, hava və kitablar, qələmlər və digər əşyalar üçün geniş bir yerə yerləşdirmək yaxşıdır. Kiçik uşaqların mətbəx masasında olduğu kimi bir ailə şəraitində daha yaxşı işləməsi, böyük uşaqların öz sakit məkanlarına ehtiyacları daha çoxdur. Övladınız ev tapşırığını yerinə yetirərkən, televizoru söndürərək kiçik qardaşlarınızdan başqa bir yerdə oynamağını xahiş edərək diqqəti yayındıran şeyləri minimuma endirməyə çalışın. Daha böyük uşaqlardan ev tapşırıqlarını yerinə yetirərkən cib telefonlarını özünüzdə qoymalarını və ya ev işləri bitənə qədər cib telefonlarını, noutbuklarını, kompüterlərini və ya planşetlərindən istifadə edə bilməyəcəklərini, video izləyə və oyun oynaya bilməyini istəyə bilərsiniz.
Uşağınızın təşkilatlanmasına kömək edin. Çocuğunuza böyük tapşırıqları və ya layihələri daha kiçik, daha idarəolunan vəzifələrə necə ayıracağını göstərə bilərsiniz. Yaşlı uşaqlar tapşırıqların planlaşdırıldığını görə bilmək üçün bir ev tapşırıq planlayıcısı və ya planlaşdırma tətbiqini faydalı tapa bilərlər.
Müsbət bir yanaşma inkişaf etdirməyə kömək edin. Məktəb işi həmişə asan olmur. İşiniz akademik və təşkilati problemlərə müsbət yanaşma inkişaf etdirməyə kömək etməkdir. Uşaq çətinliklərdən çəkinirsə, onları tapdıqları işləri asan və çətin tapdıqları vəzifələrə ayırmağa dəvət edin. Müəyyən bir işdə çətinlik çəkirsə, çətin tapdığını dəqiq təyin etməsini təmin edərək problemə müsbət yanaşmasına kömək edə bilərsiniz. Bu yolla, ən yaxşısını tapmaq üçün müxtəlif variantların müsbət və mənfi cəhətlərini çəkərək bəzi həll yollarını birlikdə düşünə bilərsiniz. Uşaqlar çox vaxt layihələrə başlamaq və ya fikirlər irəli sürməkdə çətinlik çəkirlər. Uşağınızın layihələri kiçik parçalara ayırma və ya kontur addımlarına ayırmasına kömək edərək sıfırdan başlaya bilərsiniz.
Məşqçi olun. Ev tapşırığına gəldikdə, uşağınızın məşqçisi olmağınıza kömək edə bilər. Düzgün vaxtı, qəbulu və ev tapşırığı üçün yanaşma təşkil edə bilərsiniz, amma işi yerinə yetirmək nəticədə uşağınızın məsuliyyətidir. Məşqçi olmaq, bəzən övladınızın "uğursuz olmasına" icazə verməyiniz deməkdir, ancaq həm uğursuzluqdan, həm də müvəffəqiyyətdən dərs aldıqlarını unutmayın.
Müəllimlə iş
Uşağınızın müəllimi ilə səmimi bir iş əlaqəsi qurmağa çalışın. Bu yolla bir-birinizlə məktəb və ev tapşırıqları barədə asanlıqla danışa bilərsiniz. Ev tapşırığınızda şübhələriniz varsa, problemin böyüməsinə icazə verməkdənsə, müəlliminizlə erkən danışmalısınız. Müəllimlərin bilməli olduqları məsələlərə aşağıdakılar daxildir:
- Ev tapşırıqlarını yerinə yetirməyə çox vaxt sərf edir. Övladınızın sinifindəki digər uşaqların ev tapşırığına nə qədər vaxt sərf etdiyini öyrənin. Uşağınız mütəmadi olaraq buna daha çox vaxt ayırırsa, müəllimlə danışın.
- İşi başa düşmür. Əgər belədirsə, uşağınız sinifdəki anlayışları əldən verə bilər. Müəllimə bildirsəniz, dərs zamanı bu öyrənmə boşluqlarını doldura bilərlər.
- Konsentrə ola bilmirəm. Bu, bunun yalnız evdə bir problem olduğunu (ehtimal ki, həddindən artıq iş səbəbindən) və ya bunun məktəbdə baş verdiyini öyrənməyə kömək edəcəkdir.
- Xüsusi bir mövzu ilə bağlı problemlər. Müəllim mövzuya fərqli bir yanaşma təklif edə bilər. Məsələn, toplama və çıxarma üçün bloklardan istifadə edə bilərsiniz və ya yaşlı uşaqlar üçün çox əyləncəli bir təhsil onlayn oyun var.
Ev tapşırıqlarının həcmi
Heç bir sərt qaydalar yoxdur. İlk illərdə bəzi məktəblər oxumaqdan başqa heç bir ev tapşırığı vermirlər. Bəzi məktəblər və məktəblərdəki fərqli müəllimlər digərlərinə nisbətən çox daha çox ev tapşırığı verirlər. Daha çox ev tapşırığı həmişə ibtidai siniflərdə daha yaxşı akademik performans demək deyil. Şagirdinizin çox çox ev tapşırığı keçirdiyini hiss edirsinizsə, müəllimlə danışa bilərsiniz. Əksinə, övladınızın kifayət qədər ev tapşırığı görmədiyini və ya ümumiyyətlə ev tapşırığını almadığını hiss edirsinizsə, özünüzü öyrədə bilərsiniz. Məsələn, birlikdə oxumaq, hekayələr və ya məktublar yazmaq, maraqlı mövzular araşdırmaq və ya bir ailə hadisəsi üçün büdcə planlaşdırmaq olar.
