Bir çox valideyn "L" və ya "R" hərflərini tələffüz edə bilməyən övladlarında nitq qüsurları ilə üzləşməli olur. Bəzən başqa səslər də ola bilər, məsələn, "B". Və uşaq, prinsipcə, tələffüz edirsə, ancaq səhvdirsə (səsi səsləndirdiyi anda yuxarı dodağa dil ilə toxunursa), bu səsin əmələ gəlməsinə yönəlmiş sadə məşqlər ilə asanlıqla düzəldilir.
Təlimat
Addım 1
"B" səsi və saitləri istifadə edərək hecaların tələffüzündə uşaqlarla əvvəlcədən çalışın: BA, BY, BU, BO, BI. Hər hecanı bir neçə dəfə təkrarlayın.
Addım 2
Uşaq səslənən samitləri qarışdırır və ya səssizləşdirirsə (məsələn, "B" əvəzinə "P" deyir), onunla "B" hərfinin sözün ortasında olduğu sözləri təkrarlamağa çalışın (qaban, çit, it). Eyni zamanda, onun səsləndirmə aparatının istənilən səsin əmələ gəlməsi işində tam iştirak etdiyinə əmin olun.
Addım 3
Dil qıvrımlarından istifadə üsulu "B" səsinin tələffüzünü gücləndirmək üçün yaxşı təsir göstərir. Məsələn: "Öküz kütdür … öküzün solğun ağ dodağı var idi". Əsas odur ki, sürət deyil, danışılan səslərin keyfiyyəti.
Addım 4
Çocuğunuzdan xahiş edin ki, yüksək səslə bir neçə quatrains deyin və B səsini eşidəndə əllərini çırpın."
Addım 5
Uşağın sözləri birinci hecaya götürməsi lazımdır: BA –ton, –gaz, –yıllar…. BU –ket, –maga və s.
Addım 6
Uşaq məşqləri tamamlamalıdır: qulaq asın, xatırlayın və hecaları təkrarlayın: py-py-would, pa-ba-ba, po-bo-po, boo-poo-boo, bi-pi-bi, ba-pa- ba-pa, p-by-pya, be-pe-be,.
Addım 7
Növbəti tapşırıqda "P" səsini hecalardakı "B" səsi ilə əvəz etməsini istəməlisiniz: pa, apo, po, pu, upy, pykh, pe.
Addım 8
İndi övladınıza, məsələn, böyrək (barel), çubuq (?), Kabızlık (?) Və … sözləri ilə "P" səsini "B" ilə əvəz etməlisiniz.
Addım 9
Onlardan aşağıdakı tapşırığı yerinə yetirmələrini xahiş edin: Uşaqlar, bütün şeirləri dinləyin və itkin sözü qafiyə əlavə edin.
Bir dəfə balet üçün teatra
Baba bizi aldı … (bilet)
Vova Mirkin çox xoşbəxtdir
Bir ağsaqqalı var …. (qardaş).
Səhər tezdən bu çayda
İki … (qoç) boğuldu.
Tanyamız səslidir … (ağlayır), Bir topu çaya atdı.
