Uşaq dəyişən fəsillər barədə 3-4 yaşında bilik əldə edə bilər. Valideynlər körpəsi ilə söhbət edərək və oynayaraq bu məsələdə ona kömək edə bilər. Əsas odur ki, bu dərslər maraqlı və ona sevinc bəxş etsin.
Təlimat
Addım 1
Gəzintilərdə körpənizi təbii hadisələrlə tanış etməyə başlayın. Mütəmadi olaraq ətraf mühitə, havanın xüsusiyyətlərinə, bədənin hisslərinə diqqət yetirin. Eyni zamanda, məktəbəqədər uşağa "istilik", "istilik", "soyuq", "nəmlik", "palçıq" anlayışlarını izah edin və praktik olaraq göstərin. Yağış, qar, bulud, buzlaq, saralma yarpaqları, gölməçələr göstərin. Bütün bunların ilin hansı vaxtında baş verdiyini eyni zamanda izah edin. Konsepsiyaların əlaqəsini gücləndirmək üçün uşaqlara aparıcı suallar verin. Məsələn: “Çöldə qar yağır. İndi ilin hansı vaxtı var?"
Addım 2
Nağıl, hekayə və ya şeir oxuyarkən uşağın diqqətini qış, bahar, yay və payızın nə olduğunu təsvir edən detallara yönəldin. Uşağın biliklərini möhkəmləndirmək üçün ona tematik tapmacalar söyləyin, fəsillərlə bağlı atalar sözləri deyin.
Bu mövzuda uşağınıza bir boyayıcı kitab alın. Eyni zamanda körpə ilə yarpaqları rəngləndirəcəyini, rəsm payızdırsa, qar naxışlarını çəkərkən hansı qələmi götürəcəyini yoxlayın. Ümumiyyətlə stəkanda görünəndə. Uşağınızla birlikdə fəsilləri göstərən mövzularda əsərlər çəkin. Ərizə və sənətkarlıq hazırlayın: "Qış əyləncəsi", "Bahar damlaları", "Yaz natürmortu", "Payız mənzərəsi".
Addım 3
Eyni müvəffəqiyyətlə, şəkilləri körpə ilə birlikdə araşdırın, suallar verin: "İlin hansı vaxtında quşlar yuva qurur və balalarını yumurtlayır?" "Quşlar ilin hansı vaxtında cənuba uçur?" Bunu etmək üçün, ilin müxtəlif vaxtlarında heyvanları əks etdirən müxtəlif şəkillər hazırlayın. Məktəbəqədər uşaqlarınızla insanların qış, bahar, yay və payız ilə əlaqəli fəaliyyətləri barədə danışın. Məsələn, uşaqlar dağa sürüşürlər. Başqa bir şəkildə uşaqlar axın boyunca qayıqlar atırlar. Və ya quş yuvaları düzəldirlər. Sahədə kombayn operatorları işləyir. Bütün bu fəaliyyətlərin fəsillərlə əlaqəli olduğuna körpənizin diqqətini çəkin.
Addım 4
Müəllimlər uşaqların tətillərlə əlaqələrini müşahidə etdikləri fəsilləri daha asan xatırladıqlarını qeyd etdilər. Məsələn, 1 sentyabrda bacım bir buket götürüb Bilik Günü üçün məktəbə getdi. Bu tətil payızda başlayır. Və ya Şaxta baba və Snegurochka Yeni il şənliyinə hədiyyə gətirdilər. Əlbətdə ki, bu qışda oldu, əks halda Qar Qız əriyərdi. 8 Mart isə anamın tətilidir, baba ona bahar laləsi və ya mimoza bahar buketini verir. 1 May günü bir çox ailə ölkəyə kartof və barbekü əkməyə gedir. Uşaq bunun baharda baş verdiyini asanlıqla xatırlayır. Və 1 İyun Uşaqlar Günü, ana və baba uşağı gəzintiyə çıxmağa və uşaqların meydandakı tamaşasına aparırlar. Bu və ya digər tətilin ilin hansı vaxtı gəldiyi barədə uşağınızla danışın.
