Əvvəllər uşaqların böyüməsinə xüsusi diqqət yetirilirdi. Bu işdə hamı iştirak edirdi: valideynlər, nənələr və hətta dövlət. Uşaq bağçası, uşaq bağçası, məktəb başqalarının yaxından nəzarəti altında idi. Bu, fərdin əxlaqi və mənəvi inkişafını təyin edən ümumi qəbul edilmiş qaydalara riayət etmək məcburiyyətində qaldı.
İndi hər şey dəyişdi. Məcburi tələblər yoxdur, təhsil bir qədər icazə verməyə başladı. Bu gün bir yeniyetmənin olduğu sosial mühit öz qaydalarını diktə edir. Və normal, sağlam bir cəmiyyətin formalaşmasının tərəfdarı deyillər. Sual yaranır, gələcəkdə uşaqlarımızı mənəvi və emosional cəhətdən sağlam və ən əsası bugünkü cəmiyyətdə sosial cəhətdən uyğunlaşdıra biləcəyik.
Şəxsiyyətin əsas inkişafı, tərbiyəsi həyatın ilk illərində qoyulur. Hisslər və vərdişlər, xarakter xüsusiyyətləri, yaradıcı düşüncə, duyğular formalaşır. Bu dövrdə uşaqlar bir uşağın nə olması barədə fərqli düşüncələrə sahib olan valideynlər tərəfindən tərbiyə olunur. Əsrlər boyu formalaşmış qohumların genləri tərəfindən təyin olunan fitri meyllər mühüm rol oynayır.
Uşaq böyüyür, uşaq bağçasına gedir, digər uşaqlar ilə görüşür və davranışlarının fərqli olduğunu görür. Hər kəs evdə əvvəlki kimi davranır. Uşaq bağçasında oyuncaqlar yaygındır, bütün uşaqlar digər uşaqlarla bölüşmək lazım olduğunu başa düşmürlər. Bir-birinizi incidə bilməzsiniz, kömək etməlisiniz. Müşahidə edərək, uşaq özü üçün yeni bir davranış modelini mənimsəyir, təkrarlamağa çalışır, çünki onun üçün fərqli bir təcrübədir. Belə hallarda yaxınlıqdakı yetkin insana incitməyin yaxşı olmadığını, oyuncağı paylaşa biləcəyini və dostuna kömək edə biləcəyini söyləmək məsləhətdir. Ancaq bu gün nadir hallarda kimsə təhsil prosesinə müdaxilə edir, çünki bir çox valideyn bu qeydə reaksiya vermir, bunun o qədər də vacib olmadığına inanır. Bəziləri bunu çox şiddətlə qəbul edirlər. Sonra uşaq məktəbə gedir, anlayışı ilə digər qayda pozuntuları ilə qarşılaşır. Beləliklə, sosial mühit bir gəncin gələcək inkişafına təsir göstərir. Müasir dünyanın inkişaf dinamikası da öz düzəlişlərini edir.
Tez-tez bizə müxtəlif ölkələrdə tətbiq olunan müxtəlif uşaq inkişafı sistemləri təqdim olunur. Bir çox valideyn xarici valideynlik sxemlərini tətbiq etməyə başladı. Fərqli ölkələr üçün uyğun olan bütün bu sistemlər ayrı bir vəziyyətdə kök sala bilməz. Nəticədə, əcdadlarımızın illər ərzində inkişaf etmiş vərdiş davranış normaları pozulur. Bu, cəmiyyətin düzgün inkişafı üçün zərərlidir.
Gənc nəsli necə düzgün tərbiyə edəcəyinə dair bir çox kitab və dərslik yazılmışdır; nəzəri cəhətdən bu işə yaramalıdır. Ancaq bu fikirləri praktik olaraq reallığa çevirmək üçün uyğun, sosial, yaşayış şərtləri lazımdır. Bir-birimizlə qarşılıqlı əlaqə problemi ilə qarşılaşmağa başlayırıq. Üstəlik bir insanı cəmiyyətdən təcrid edə bilmərik, həyatımız elə qurulub ki, komandada yaşayırıq. Münaqişələr qaçılmazdır, bu gün gördüyümüz budur.
Təxminən 3 yaşındakı uşaqlar qumda oynayır, analar onları yaxınlıqda izləyir. Tutaq ki, Dima Artyomun yanına gəlir və kürək istəyir. Artem, əlbəttə ki, verir, nəyin paylaşılmalı olduğunu bilir. Sonra geri almaq istəyir, amma Dima həvəslə oynayır, vermir. Sonra Artyomun anası Dima-ya deyir ki, sən oynamısan, qoy Artyom da oynasın. Bu dialoq zamanı Dima'nın anası söhbətə qoşulmalı idi, amma o, qoşulmadı. Bu o deməkdir ki, təhsilə fərqli bir yanaşması var, bəlkə də "Yapon" və ya "Çinli", fərqi yoxdur, bu onsuz da potensial bir münaqişədir.
Yoldan keçən bir nəfər gəzir, iki yeniyetmə yolda oynayaraq onlara tərəf qaçırlar. Yaşlı bir adam başını hər tərəfdən, daha kiçik olanı vurur. Yoldan keçən bir nəfər irad tutur, oğlanlar ona əhəmiyyət vermədən daha qaçırlar, ata onları izləyir. Başını telefondan qaldırmadan, ifadəsini atır - "Onlar bir qeyd etmək lazım deyil, bu sizin işiniz deyil". Bir tərəfdən bu həqiqətən yoldan keçən bir şəxsin işi deyil, qoy uşaqları bir-birlərini döysünlər. Digər tərəfdən, övladları sabah məktəbə, bağçaya gələcək və başqalarını incitəcəklər. Tərbiyəyə bu yanaşma ilə yaxınlıqda yaşayan insanlar üçün problemlər yaranacaqdır.
Özümüzü necə döndərə və övladlarımızı əxlaq və mənəviyyat vəziyyətinə qaytara bilərik. Özünüzü, qazanılmış xarakter bacarıqlarınızı qorumaq vacibdir. Sevgi, xeyirxahlıq, mərhəmət və kömək istəyi kimi keyfiyyətləri itirməyin. Eyni zamanda, müdaxilə etmədən, bir-birinizə kömək edin. Vəzifə asan deyil, hər şeyi özünüz üçün dəyişdirə bilməzsiniz. Nəyi qəbul etməli? Xeyr, nəslimizin həyatı təhlükədədir. Sonra təhsilin taktikasını dəyişdirməlisiniz. Nəyi dəyişdirmək olar?
Hamımız on illər ərzində hazırlanmış bir sıra əsas qaydalara alışmışıq. Qızlar inciməzlər, zəifdirlər, oğlanlar güclüdür və üstəlik nəcib cəngavərlərdir. Kiçiklər, qəfildən onlar üçün bir nəticə verməzsə, onlara kömək etmək üçün qorunmaq lazımdır. Ağsaqqallara hörmət etmək, şərhlərinə cavab vermək lazımdır. Valideynlərin tövsiyələri nəzərə alınmalıdır, çünki pis məsləhətlər verilməyəcəkdir. Tərbiyəçilər, müəllimlər, tərbiyəçilər bizim məsləhətçilərimizdir, ilk səhvlərimizi düzəltməyə, bizə kömək etməyə, daha parlaq bir həyata yol açmağa çağırılırlar. Bu gün real şərtlərimizdə gənc nəslə belə bir həyat mövqeyi aşılamaq problemli olduğunu başa düşürük.
Tərbiyəyə düzəlişlər etmək lazım ola bilər. Uşaqlar öz qiymətləndirmələrini formalaşdırmalıdırlar. Şiddət sizdən gəlməməli, heç əvvəl başlamayın. Problemi sülh yolu ilə həll etməyin bir yolu yoxdursa, həmişə özünüzü müdafiə etməlisiniz. Tərbiyənizə xas olan düzgün qərarı analiz edin və seçin. Bir oğul və ya qızı özünə qarşı ədalətsiz bir münasibətdən danışırsa, onu münaqişədən çıxmağın yoluna, hazır olmağa öyrətməlisiniz. Beləliklə, vəziyyətə öz baxışı ilə uşağın mənəvi böyüməsinə kömək edəcəyik.
Bir gənc məktəbdən evə gəlir və siqaret qoxusu alırsan. Soruşursan, siqaret çəkməmisən? - Xeyr, deyir. Niyə bükürsən, məni aldadırsan, iy verirəm? - Sadəcə orada dayandım, dostlarım hamısı siqaret çəkir, valideynləri icazə verir. Eyni zamanda, gənc həqiqəti söyləmədiyini bilir. Mən nə deyə bilərəm? Həqiqətən də, bu gün bir çox böyüklər belə düşünürlər: "Hələ siqaret çəkəcək, bu barədə bilmək daha yaxşı olsun." Dostlar israrla sizi siqaret çəkməyə dəvət edəcəklər və onların arasında fərqlənmək əlverişsizdir. Niyə özünəməxsusluğu ilə seçilmir, çünki bu çox orijinaldır, hamı siqaret çəkir, amma mən yox? Eyni zamanda sağlamlığımı və gəncliyimi qoruyuram. Bu gün də qənaət vacib bir amildir. Eyni zamanda özümə qarşı dürüstəm, uşaqlıqdan qoyulan əxlaq meyarlarını pozmuram. Qərar mənimdir, şüurludur. Əla!
Veronika 17 yaşındadır, bir dostu çiynində gözəl bir döymə etdi, onu da ona təklif etdi, bu gün dəbdədir. Moda ciddi bir işdir, öz qaydalarını diktə edir, gənclər buna sadiqdirlər. Mühakimə edərək Veronika tələsməməyə qərar verdi və birdən bir gənclə tanış oldu, bir-birlərini sevəcəklər. Əlbətdə ki, Tatu bir maneə deyil, amma yenə də? Hər kəs buna müsbət yanaşmır. Yetkin bir ana böyüyən qızına nə deyəcək kimi görünəcək.
Nəticədə bir insana uşaqlıqdan öyrədilməli, tərbiyəsi əsasında gətirilməsi lazım olan dəlillər tapmalıdır. Və onun üçün yaxşı olmalıdırlar. Belə çıxır ki, bu gün siz dəyərlərinizin müdafiəçisisiniz.
Bu məqalə qayğıkeş valideynlərin daha çox müzakirəsi üçündür, bəlkə kimsə mübahisə edəcək və ya öz düşüncələrini, məsləhətlərini verəcəkdir. Buna get!
