Bir Uşağa Bir Mətni Yenidən Izah Etməyi Necə öyrətmək Olar

Mündəricat:

Bir Uşağa Bir Mətni Yenidən Izah Etməyi Necə öyrətmək Olar
Bir Uşağa Bir Mətni Yenidən Izah Etməyi Necə öyrətmək Olar

Video: Bir Uşağa Bir Mətni Yenidən Izah Etməyi Necə öyrətmək Olar

Video: Bir Uşağa Bir Mətni Yenidən Izah Etməyi Necə öyrətmək Olar
Video: Как научить ребенка читать? Учимся учиться! Эффективное обучение чтению детей. 2024, Aprel
Anonim

Yenidən danışmağı öyrətmək, bir yetkinin bir uşağı ilə birgə işidir. Uşaqlara mətn üzərində işləmək üçün alqoritm göstərməli, əzbərləmə metodlarını öyrətməyin və öz düşüncələrini formalaşdırmalısınız. Sadədən mürəkkəbə keçin, köməyinizi tədricən minimuma endirin, səbirli və mehriban olun, övladınıza yenidən danışmağı öyrədəcəksiniz.

Bir uşağa bir mətni yenidən izah etməyi necə öyrətmək olar
Bir uşağa bir mətni yenidən izah etməyi necə öyrətmək olar

Təlimat

Addım 1

Sadə, uşaqlara uyğun mətn oxumağa başlayın. Məktəbəqədər uşaqlar və kiçik şagirdlər bir nağıl və ya qısa bir ədəbi əsər təqdim etməkdən daha yaxşıdır. Övladınız oxuya bilirsə, ondan ucadan oxumasını istəyin. Yaşlı uşaqlar hekayələrdən və ya təhsil mətnlərindən istifadə edə bilərlər.

Addım 2

Mətni hissələrə bölün - abzaslara və ya mənaya görə. Hər keçid üçün uşağınıza bir-bir sual verin. Ona cavabları özü formalaşdırmaq imkanı verməyə çalışın, amma bacarmırsa kömək edin.

Addım 3

Uşağınızın sualları cavablandırmasına kömək edin, onunla birlikdə əsas sözləri və ya semantik ifadələri axtarın. Bunlardan istifadə edərək yazılı şəkildə mətnin bir konturunu düzəldin və ya abzaslarda qələmlə vurğulayın. Konturda böyük cümlələr yazmayın, hər abzas üçün 2-3 söz istifadə edin.

Addım 4

İstifadəli sözlərə baxarkən uşağınızdan mətni təkrar etməsini istəyin. Qısa və tək hecalı təkrarlama olsun, çox şey tələb etməyin. Sonra müqayisə etmək üçün birlikdə iş hissəsinə qayıdın.

Addım 5

Mətni ikinci dəfə araşdırarkən, uşağınızın konturdakı hər nöqtəni müşayiət edən canlı nümunələrini göstərin. İfadəli təriflər, şəkillər, məcazlar, bir sözlə nöqtələrin mənasını və ardıcıllığını xatırlamağa kömək edəcək hər şey. Bu xüsusilə ibtidai məktəb yaşındakı uşaqlar və sağ beyin düşüncəsi olan hər kəs üçün faydalıdır. Çocuğunuzdan daha ətraflı bir ikinci təkrarlama etməsini istəyin. Genişləndirilmiş cümlələrin necə tərtib olunacağını təklif edin.

Addım 6

Kiçik detalları aydınlaşdırmaq, daha yaxşı başa düşmək və əzbərləmək üçün üçüncü dəfə mətn üzərində işləyin. Sonra uşağınızı təkbaşına təkrarlamağa dəvət edin. 3-5 gün ərzində bir neçə mətni birlikdə çalışın, bu müddətdə uşaq onlarla müstəqil iş bacarığı qazanacaq.

Tövsiyə: