Sayı riyaziyyatda ən əsas anlayışdır. Eyni zamanda, digər riyazi kəmiyyətlər kimi olduqca mücərrəddir. Bir uşağa rəqəmlərin mahiyyətini necə izah etmək olar?
Vacibdir
- - didaktik oyunlar: dominolar, kublar, loto və s.;
- - çubuqları saymaq;
- - saat;
- - termometr.
Təlimat
Addım 1
1 ilə 3 yaş arası bir uşağa on yaşında müsbət rəqəmlərlə dərs verməyə başlayın. Bunu yalnız gəzintiyə və evdə "sayılar arasında" oynayaraq, sayma öyrətməklə etmək olar. Uşaqların erkən yaşdakı düşüncəsi əyani və təsirli olur. Cisimləri hiss etmək, onlarla bir sıra hərəkətlər etmək, uşaq dünyanı dərk edir. Dərsinizi əylənmək və rahat etmək üçün bu dövrdən istifadə edin. Uşağın öyrəndiyi mənadan asılı olaraq sadədən mürəkkəbə keçin.
Addım 2
Ətrafdakı obyektləri üç, beş, on aralığında sayın - uşaq bağçasındakı pilləkənlərdən başlayaraq və yuyulmuş kupaların sayı ilə bitin. Eyni zamanda, körpənizi daha çox, daha az, daha çox, az, bir və bir neçə anlayışlara öyrədin. Sayma ilə bağlı uşağınıza kiçik tapşırıqlar verin: "Xahiş edirəm mənə 4 qələm gətirin." Və ya: "Mənə 3 ayı çək." Şəkilləri nəzərə alaraq, uşağın diqqətini təsvir olunan obyektlərin sayına düzəldin. Eyni zamanda, uşağınıza müəyyən bir saya uyğun gələn nömrələri göstərin.
Addım 3
Valideynlər və körpələri arasında birlikdə əyləncəli və təhsil fəaliyyətləri sayları daha yaxşı anlamağa kömək edəcəkdir. Bir yetkinin rəhbərliyi altında olan bir uşaq, hətta erkən yaşda olsa da, rəqəmlərlə ibtidai riyazi əməliyyatları yerinə yetirə bilər: toplama və çıxma.
Addım 4
Məktəbəqədər uşaqlar vizual-məcazi düşüncəyə sahibdirlər. Buna görə körpənin öyrəndiyi hər şey əyani şəkildə cəlb edilməlidir. Bu məqsədlə müxtəlif didaktik oyunlar alın: dominolar, kublar, loto və s. Öz əlinizlə müxtəlif rəngli həndəsi şəkillər, şəkillər edə bilərsiniz. Çipli masa oyunları və oyun sahəsi rəqəmləri anlamada çox faydalıdır. Uşaqlara yalnız düzgün saymağı deyil, həm də diqqəti öyrədirlər. Orada bir çip hazırlamaq və kiçik tapşırıqları yerinə yetirmək üçün neçə addım lazım olduğunu hesablamalısınız: bir hərəkəti atlayın və s.
Addım 5
Kvadrat noutbuklardan da istifadə edə bilərsiniz. Çocuğunuza şifahi bir təlimat verin: sağa 2 hüceyrə çəkin, üç hüceyrə yuxarı qalxın. Və ya ona tam olaraq təkrarlanmalı olan hazır bir nümunə çəkin. Eyni zamanda, uşağın diqqətini bəzəyin hər bir elementindəki hüceyrə sayına yönəldin. Hüceyrələrə çəkərək uşaq eyni zamanda saymağı öyrənir və barmaqların incə motor bacarıqlarını öyrədir. Bütün bu bacarıqlar məktəbə girdikdə uşaqlar üçün çox faydalıdır.
Addım 6
6-7 yaş arası məktəbəqədər yaşda, məntiqi düşüncənin əsasları uşaqlarda formalaşır. Sayma çubuqları burada praktik olaraq əvəzolunmaz bir materialdır. Bir çox oyun düşünmək üçün bunlardan istifadə edə bilərsiniz. Məsələn, uşağınızdan 4 və ya 8 çubuqdan ibarət bir kvadrat bükməsini istəyin. Sonra göstərilən çubuq sayını əlavə edərək tərəflərdən birinə üçbucaq bağlamaq tapşırığını verin. Kiçik tədqiqatçı onluqdakı rəqəmlərlə rahatlaşdıqda, sayma çubuqları, 100 rəqəminin neçə onluğunu ehtiva etdiyini anlamağa kömək edəcəkdir, yəni iki rəqəmli say, üç rəqəmli nömrə, bunları necə əlavə etmək və çıxarmaq lazımdır. Bunu etmək üçün çubuqları onlarla bir dəstəyə bağlayın.
Addım 7
İbtidai məktəb yaşında say anlayışını öyrənməkdə köməkçilər saat və termometr kimi sadə ev əşyaları ola bilər. Kartondan və ya taxtadan əllə hazırlansalar daha yaxşıdır. Beləliklə, uşaqlar üçün təhlükə yaratmayacaqlar. Bir ədədin kəsr hissəsi kimi bir anlayışı belə tələbəyə asanlıqla izah edə bilərlər. Bir uşağa mənfi rəqəmləri izah etməyin ən asan yolu bir termometr istifadə etməkdir. Çünki sıfırın altında dəyərlər var. Ancaq tələbə artıq müsbət rəqəmləri aydın şəkildə mənimsədikdə bunu etmək məsləhətdir.
