Bir uşağın həyatının ilk ilində inkişafı öyrənmənin başlanğıcıdır, gələcəkdə istifadə edəcəyi bu bilik və bacarıqların məcmusudur, bədəninin böyüməsinə və özündən gələn məlumatların qəbuluna nə qədər asanlıqla uyğunlaşa bilər. mühit və onunla necə münasibət quracağınız. Bütün bunlar övladı qarşısında öz gələcəyi üçün cavabdeh olan valideynlər üçün əsasdır.
Təlimat
Addım 1
Valideynlər bir yaşındakı uşağını inkişaf etdirməyə başlamazdan əvvəl, körpələrinin bu yaşa qədər nələri edə bilməli, bilmələri və etmələri lazım olduğunu bilməlidirlər. Hər şeydən əvvəl, körpənin aşağıdakı bacarıqlarında ifadə olunan fizioloji inkişafına diqqət yetirməlisiniz: kənar yardımdan istifadə etmədən ayaq üstə durun, qaçın (üçüncü şəxslərin köməyindən istifadə edə bilərsiniz), tək gəzin, yetkinləri təqlid etmək, bəzi hərəkətlərini kopyalamaq, böyüklərin köməyi olmadan bir fincandan içmək.
Addım 2
Körpənin psixoloji inkişafı bütün ailə üzvlərini ayırd edə bilmək və / və ya onları adları ilə çağırmaq, valideynlərin körpədən nə istədiyini başa düşmək, sadə sözlərdən ibarət kiçik bir söz ehtiyatına sahib olmaq, bir qabı anlamaq və istəmək bacarığını təmin edir..
Addım 3
Bebeğinizin yuxarıda göstərilənlərin hamısını etməsinə və etməməsinə görə, onun inkişafı ilə bağlı sonrakı işləriniz formalaşacaqdır. Körpənin bu siyahıdan bir şey necə edəcəyini bilmədiyi, məsələn, bir qab istəmədiyi bir vəziyyəti düşünün. Ona bunu öyrətmək üçün ilk növbədə rahat və mükəmməl emici uşaq bezlərindən qurtulmalısınız. Uşaq bezlərində uşaq ıslandığını hiss etmir. Bir reklamda olduğu kimi hiss edir: "quru və rahat". Odur ki, hər şey qaydasında olanda qazan üçün "öz işini" etmək lazım olduğunu anlamır. İkinci addım, körpəni hər yarım saatda mütəmadi olaraq qazanın üstünə "əkmək" dir. Bu mərhələdə əsas şey tənbəl olmamaqdır. İki-üç gündür və körpə onsuz da qazanı istəmək vərdişini alır.
Addım 4
Bəs körpənin problemləri fizioloji deyil, psixoloji səviyyədədirsə nə olar? Axı burada mövcud vəziyyəti daha da gərginləşdirməmək üçün inkişaf məsələsinə xüsusi diqqətlə yanaşmaq lazımdır. Məsələn, kiçik bir uşağın söz ehtiyatı azdır və danışmaqdan imtina edir. Bunu etmək üçün, barmaqları ilə məşqlər etməlisiniz, kiçik oyuncaqlar, daha doğrusu, təhlükəsizlik üçün sabitlənmiş oyuncaq hissələri ilə oynamasına icazə verin. Barmaqlar üçün motor hərəkətləri körpənin danışma mərkəzlərini sabitləşdirməyə və inkişaf etdirməyə kömək edir. Həm də uşağın "passiv" söz ehtiyatına baxmağa dəyər. Hələ sadəcə danışmaq istəməyə bilər, amma eşidir. Ana və baba nə qədər fərqli sözlər desə, körpəniz o qədər çox söz yığır. Və ən böyük səhvi etmə - onun üçün özün danışma. Uşaq hələ danışa bilməz, çünki buna ehtiyac görmür, çünki ana onun üçün istədiyini söyləyəcək, onun üçün hər şeyi edəcək və s.
Addım 5
Bir uşağın normal inkişaf etdiyi və ediləcək hər şeyi necə edəcəyini bilməsi halında, yeni bilik və bacarıqlarla yüklənməsinə ehtiyac yoxdur. Valideynlərin bu yanaşmasında yaxşı bir şey yoxdur və uşaq üçün cansıxıcı ola bilər. Bu vəziyyətdə bir yaşlı uşağın inkişafı, artıq bir şey üçün tədris elementlərini təqdim edə biləcəyiniz bir oyun mənasını verir. Unutmayın ki, bu yaşda körpələr qafiyələrə və mahnı oxumağa ən yaxşı cavab verirlər. Bu, onların söz ehtiyatının inkişafına və yeni bilik və bacarıqlara yiyələnməyə marağına müsbət təsir göstərir.
