Tez-tez gənclərin və hətta yaşlı insanların söhbətlərində texniki elmlərdə bilik çatışmazlığının "insani düşüncə tərzi" kimi bir izahına rast gəlmək olar. Lakin, humanitar elmlərə meyl hələ bu cür düşünməyi müəyyənləşdirmir. Bütün insanların şərti olaraq "fiziklər" və "söz yazarları" na bölünməsi tamamilə düzgün və elmi deyil.
Qabiliyyətlər və düşüncə tərzi
Psixoloqlar beyin yarımkürələrinin inkişafı ilə qabiliyyətləri arasında bir əlaqə qurmuşlar. Beləliklə, beynin sağ yarımkürəsi vizual-məcazi düşüncə, yaradıcı təxəyyül, musiqi qavrayışı, bədii obrazlar və s. Sol yarımkürə riyazi qabiliyyətlərdən və məntiqi düşüncədən məsuldur.
Beynin sağ yarımkürəsi daha inkişaf etmiş insanlar daha çox humanitar elmlərə meyllidirlər, düşünürlər və fəlsəfə qoyurlar. Beynin sol yarımkürəsini daha çox inkişaf etdirənlərin riyaziyyat elmlərinə, texniki fənlərə və məntiqi mülahizələrə xas meyli var.
Ancaq humanitar elmlərə meyl hələ bir insanın insani düşüncəsini təyin etmir. Daha doğrusu, sadəcə humanitar xüsusiyyətlərə xas olan xüsusiyyətlərin nəticəsidir.
İnsani düşüncəyə sahib insanların xüsusiyyətləri
Humanitaristlər zehniyyətlərinə görə (təhsillə deyil) hər bir konkret şəxsin və ya qrupun dünya haqqında yalnız məhdud bir düşüncəsinə sahib olduqlarını bilirlər. Dünyada başqa bir şey olduğunu başa düşürlər: fərqli bir qavrayış, fərqli bir fikir, fərqli bir gerçəklik, fərqli bir məna, dünyanın fərqli bir mənzərəsi və s. Bu cür insanlar üçün təhsil aldıqdan sonra, bir düzgün həll və ya sübut təmin edən hər bir mövzuda təhsil aldıqdan sonra, eyni hadisəni və ya prosesi fərqli şəkildə izah edən müxtəlif elmi nəzəriyyələri və ya paradiqmaları öyrənmək universitetdə asandır. Ancaq bunu fəlsəfə və fəlsəfə sevgisi ilə qarışdırmaq olmaz: bunu başa düşmələri onları bu intizamı sevən etməz. Liberal sənət təhsili yox, texniki bir təhsili ola bilər, eyni zamanda dünya anlayışlarının nə qədər dar olduğunu açıq şəkildə dərk edirlər. Əksinə, kitab, musiqi, film həvəskarları və peşəkar humanitaristlər bəzən başqalarının onlardan tamamilə fərqli maraqlara sahib ola biləcəyi fikrini qəbul etmirlər.
İnsani düşüncəyə sahib insanların fərqləndirən bir başqa keyfiyyəti də başqaları ilə qarşılıqlı əlaqə qurma bacarığıdır. Bu, başqasının mövqeyini və başqasının vizionunu qəbul edənlə öz baxışları xaricində hər şeyi rədd edənlər arasındakı qarşılıqlı əlaqədə aydın görünür. Bir insan həmsöhbətinin dünyasını dərk edib fikirlərini belə bölüşmədən əlaqə qurmağı bacarırsa, deməli, o tipik bir humanistdir.
Bir humanist zehniyyətinə görə konvensiyaların dünyaya hakim olduğunu bilir. Belə bir şəxs bir suala cavab tapdıqda, bunun yalnız müəyyən bir anda doğru hesab edildiyini başa düşür. Sadə dildə desək, həqiqətin mövcud olmadığını, ancaq bu anda həqiqət kimi qiymətləndirilən mühakimələrin olduğunu başa düşür.
İnsani düşüncə tez-tez vizual-məcazi düşüncə ilə qarışdırılır. Bu düşüncə növü, inkişaf etmiş bir təsəvvür etmə, təsəvvür etmək, müqayisə etmək və buna görə, ictimai həyatda dəyişiklikləri, ədəbiyyat, kino, musiqinin bəzi yeni janrlarını anlamaq və qəbul etmək qabiliyyətini nəzərdə tutur. Ancaq bu, vizual-məcazi düşüncəsi inkişaf etmiş bütün insanların düşüncə tərzində humanitarist olduqları anlamına gəlmir.
