Ömrünün ilk illərində bir uşağa ən yaxın adam anasıdır. Körpə vaxtının çox hissəsini ana ilə keçirir. Və ananın vəzifəsi yalnız uşağa qulluq etmək deyil, həm də onu inkişaf etdirməkdir. Buna görə ana inkişafındakı pozuntuları ilk görən və aradan qaldırılması üçün vaxtında tədbirlər görən ana olacaqdır.
Ana uşağındakı inkişaf pozğunluqlarını, ən kiçik sapmalarını belə görən kimi dərhal bir həkimə müraciət etməlisiniz. Xüsusilə bu pozuntular körpənin həyatının birinci və ya ikinci ilində fərq edilərsə. İnkişaf pozğunluqları motor bacarıqları, danışma ilə əlaqəli ola bilər. Psixoloji pozğunluqlar da görünə bilər. Bütün bunlar nəzərə alınmalıdır, çünki normadan ən kiçik sapma belə ciddi bir xəstəliyin əlaməti ola bilər. Və hər bir ana uşağın inkişaf normalarını bilməlidir.
Hərəkət pozğunluqları
Ömrünün ilk altı ayında uşaq sadəcə bədənini idarə etməyi öyrənir. İlk ayda başını bir neçə saniyə tutmağı öyrənməlidir. Körpədən çox şey tələb etməməlisiniz, ancaq bir saniyə də olsa başını dik vəziyyətdə saxlaya bilmirsə, pediatrın diqqətini buna yönəltməlisiniz.
Ömrünün sonrakı üç ayında uşaq başını qarnında uzanmağı öyrənməlidir. Dördüncü ayın sonunda uşaq bu mövqedən tutacaqlara söykənərək qalxmağı bacarmalıdır. Əlbəttə ki, hər şey tamamilə fərdi. Uşaq çox ağır ola bilər, amma ayağa qalxmağa çalışmalıdır.
Altı aylıqda körpə onsuz da oyuncağa özü çatmalıdır. Bundan əlavə, müstəqil olaraq qarından arxaya və arxaya yuvarlanmağı bacarmalıdır. Bu olmazsa, körpədə ciddi motor xəstəlikləri var. Əlbətdə ki, bu yaşda uşaq onsuz da başını yaxşı tutmalıdır.
Eşitmə və görmə pozğunluğu
Bu pozuntular mümkün qədər tez aşkarlanmalıdır. Yalnız uşaq danışmağa başladıqda deyil, həyatının ilk həftələrindən etibarən ortaya çıxırlar.
Həyatın ilk ayının sonunda körpə fənərin şüasını yaxından izləməlidir. Olmazsa, ya görmə, ya da psixoloji pozğunluqları var. İki aylıqda körpə zəngi və ya çınqıltı səsi kimi kənar səsləri dinləməlidir. Onsuz da bu yaşa qədər uşağın hər hansı bir inkişaf anormallığı olub olmadığı aydın olur.
5-6 aylıq olduqda, uşaq ananın musiqisinə və ya mahnısına kifayət qədər cavab verməlidir. Bu yaşda artıq tanış bir səsin səsinə müraciət etməlidir. Xarici səslərə reaksiya göstərməli və səs mənbəyini gözləri ilə axtarmalıdır, məsələn bir zəng. Uşaq bunu etmirsə, həyəcan təbili çalmağa dəyər.
2 yaşında körpə görmə qabiliyyəti ilə yeməli olanı yeməli və 2, 5 yaşında oyuncaqları bir sıraya düzə bilməlidir. Bu olmazsa, pediatrik oftalmoloqa müraciət edin.
Danışıq pozğunluqları
Uşaq ilk sözləri söyləmədiyi müddətdə danışıq inkişafının pozulması da müəyyən edilə bilər. Bir aylıq olanda körpəniz ac və ya fiziki cəhətdən narahat olduqda bağırsın. Və 5 aylığında uşaq artıq fərdi səsləri tələffüz etməlidir.
Bir yaşında uşaq heç bir söz deyə bilmirsə, bu da pozuntu olduğunu göstərir. Uşaq 2 yaşına qədər əks mənalar arasındakı fərqi anlamalıdır (böyük - kiçik, acı - şirin). Bədəninin bəzi hissələrini də adlandırmalıdır. 3 yaşına qədər uşaq adını və soyadını bilməlidir.
Sosial inkişafdakı pozğunluqlar
1 ayında körpə ananı tanımalı və onu qucaqladıqda qışqırmağa son qoymalıdır. Və 3 aylıq olanda valideynləri onunla danışanda gülümsəməlidir.
Altı ayın sonunda uşaq artıq sevdiyinə bir əl istəməlidir.9 aylığında uşaq şüurlu şəkildə yad insanlarla təmasdan çəkinməlidir - mebelin arxasında gizlənməlidir. Uşaq oyuncaqları götürüləndə hirslənməsə həyəcan keçirməlidir.
2, 5 yaşında körpə onsuz da birinci şəxsdə danışmalı, müstəqil geyinməli (və ya geyinməyə çalışmalı), vaxtında tualetə getməsini istəməlidir.
