Tez-tez olur ki, bu yaxınlara qədər belə əziz və yaxın bir övladımız yad və qapalı olur. Niyə bir-birimizdən uzaqlaşırıq? Niyə uşaqların həmişə özləri üçün təhlükəsiz olmayan sirləri və öz həyatları var?
Təlimat
Addım 1
Valideynlər uşağın nə etdiyinə əhəmiyyət vermir. Onun hərəkətlərinə nəzarət etmirlər, hobbi və maraqlarını bilmirlər, dostlarını tanımırlar və harada və kimlə vaxt keçirdiyini bilmirlər. Uşaq tam, sınırsız hərəkət azadlığına sahibdir. Ana və baba, uşağın şəxsiyyətinə daxili dəyərlər qoymadan yalnız maddi funksiyaları yerinə yetirirlər. Nəticə olaraq, həyatın mənasını başqa yerdə axtarmalı olur və çox vaxt bu yalan məna uşağa ciddi ziyan vurur.
Addım 2
Əks vəziyyət, hiper nəzarət də istənilən nəticəni vermir. Valideynlər övladının hər addımını izləməyə çalışır, oğlan və ya qızlarının fərdiliyinə məhəl qoymadan dəyərlər və maraqlar sistemlərini kopyalamağa məcbur edirlər. Nəticədə, iki tip uşaq: biri - uyğunlaşmağa alışırlar, tamamilə köməksizdirlər, yalnız öz fikirləri olmadan itaət edə bilirlər, digərləri isə əksinə, hər şeyə baxmayaraq, çox pis nəticələnir.
Addım 3
Çox vaxt valideynlər, uşağın bütün ehtiyaclarını ödəməyə çalışır, ona heç bir şey inkar etmirlər, həyatda hər hansı bir çətinlikdən gizlənməyə çalışırlar. Nəticədə, uşaq bir eqoist olur, heç bir səy göstərmədən həyatdan hər şeyi asanlıqla əldə etmək istəyir. Həqiqi həyatla qarşılaşmaq böyük çətinlik çəkir. Bundan əlavə, bu uşaqlar tez-tez valideynlərinə hətta hörmət hiss etmədən istehlakçı kimi davranırlar.
Addım 4
Həddindən artıq sərtlik də yaxşı nəticə verməyəcək. Valideynlər və övladlar arasındakı münasibətlərdəki ən kiçik cinayətlərə və sərtliyə görə ağır cəzalar, buna cavab olaraq, uşaqlarda qorxuya və fövqəladə qəddarlığa səbəb olur, sonra yetkinlik yaşına çatır. Uşaq bütün qüvvəsi ilə şəxsi məkanını valideynlərindən gizlətməyə çalışır.
Addım 5
Bir uşağın həyatı Zoluşka ilə bənzəyir. Ana və ya ata nədənsə uşağı qəbul etmir. Uşaqlar valideynlərinin emosional kənarlaşmalarına çox həssasdırlar, ailədə sevgi ilə yanaşılan başqa uşaqlar varsa, xüsusilə təhlükəlidir. Nəticədə, uşaq özünün aşağılığını hiss edərək çox toxunan və həssas olaraq böyüyür.
Addım 6
Valideynlərin bir övladdan bir uşaq qəribə etmək istəyi də əksər hallarda uğursuzluqla başa çatır. Ona mümkün qədər yaxşı təhsil verməyə, eyni anda bir neçə şeylə məşğul olmağa çalışırlar. Çox vaxt uşağın istedadına, maraq və istəklərinə əhəmiyyət verilmir. Həmyaşıdları ilə oynamaq əvəzinə məktəbdən idman hissəsinə, daha sonra musiqi məktəbinə və ya xarici dillərə qaçmalıdır. Valideyn ehtiraslarına haqq qazandırmağa çalışarkən, uşaq parçalanır, sonunda narahat və narahat olur, şou üçün hər şeyi etməyə başlayır, gizli qorxuları inkişaf edə bilər.
