Valideynlər və körpə arasında qarşılıqlı anlaşma qurulursa, uşağa intizam öyrətmək çox asandır. Çətin uşaqlar davamlı olaraq valideynlərini güc üçün test edə bilərlər. Valideynlərin özləri tez-tez uşaqların pis davranışlarından tövbə etməmələrindən əziyyət çəkirlər.
Təlimat
Addım 1
Çətin uşaqlar, valideynlərinin istədiyi qədər peşmanlıq əlamətləri göstərmirlər. Ancaq vəziyyət yalnız böyüklər tövbə etmək istəsə pisləşəcəkdir. Uşaqlarda emosional yetkinlik və həyatdakı çətinliklərin öhdəsindən gəlmək qabiliyyəti yoxdur, buna görə də yetkinləri sınayırlar. Valideynlər buna çox emosional reaksiya verərsə, uşağı tərbiyə etmək cəhdləri müvəffəq olmayacaqdır. Belə bir tələdən qaçmaq üçün çətin uşaqların da tövbə edə biləcəyini bilməlisən.
Addım 2
Yetkinlər nizam-intizam haqqında eşitdikdə, bunu tez-tez bir anlayış - təhsil tədbirləri kimi qəbul edirlər. Bu da öz növbəsində cəza, ləzzətdən məhrum olmaq deməkdir. Yalnız valideynlik tədbirləri uşağa özünə hörmət, problem həll etmə bacarığı, özünə nəzarət və məsuliyyət hissi aşılamayacaq. Bir yetkinin həssas girişi olmadan işləməyəcəklər. Etibarlı intizam metodu sevgi və rəhbərliyə əsaslanır. Uşağa hansı davranışın uyğun hesab olunduğunu və hansının uyğun olmadığını izah etmək lazımdır. Unutmamalıyıq ki, çətin uşaqların hərəkətlərinə görə məsuliyyət götürməyin, səhvlərindən dərs götürməyin və nə olursa olsun başqalarına yaxşı davranmağınızı başa düşmək üçün köməyə ehtiyacınız var.
Addım 3
Çətin bir uşağın valideyni, davranışına reaksiyanın nə qədər gözlənilməz ola biləcəyini bilməlidir. Həm də çox zəif və ya əksinə, çox sərt bir tədris tədbiri olduğu üçün uşaq alçaldıcı bir cəza kimi qəbul edilə bilər. Çətin uşaqlar valideynləri ilə bərabər səviyyədə olduqlarına inandıqları üçün cəzaya etiraz etməyə başlayırlar.
Addım 4
Uşaq hərəkətlərindən peşman deyilsə və ya onları tanımırsa, qəzəbini ona qarşı müəyyən tədbirlər və ya cəzalar tətbiq edənə qarşı yönəldir. Çətin uşaqlar tövbə etmək və bunu artıq yerinə yetirmək yerinə nəinki peşmançılıq hissi keçirirlər, həm də qəzəblərini dilə gətirirlər. Və hamısı bir yetkinin təzyiqini çətin bir uşaq tərəfindən təhrif olunmuş bir şəkildə qəbul etməsi səbəbindən. Xüsusilə uşaq səhv bir iş görmədiyini və ona qarşı görülən hər hansı bir tədbirin haqsız olduğunu sübut edir.
Addım 5
Təhsil tədbirlərini necə düzgün tətbiq edəcəyinizi diqqətlə düşünməlisiniz. Cəza həmişə mübahisəli bir qərardır.
