Son zamanlarda, musiqi ilə zəkanın bir-biri ilə sıx əlaqəli olduğunu daha çox eşidirsən. Elm adamları bu mövzuda araşdırmaları davam etdirirlər, amma hələlik erkən yaşda musiqi ifa etmənin uşaqların inkişafına faydalı təsir göstərdiyi fikri var.
İnsan beyninin hər hissəsi müəyyən bir fəaliyyət növündən məsuldur. Sonradan nitqin əmələ gəlməsini və qəbulunu əlaqələndirəcək hissə hamiləliyin son üç ayının əvvəlində inkişaf edir. Artıq bu dövrdə uşaq musiqini qəbul edir və bu, beyində gedən proseslərə müsbət təsir göstərir. Uşaq onsuz da onu əhatə edən səsləri eşidir. Buna görə gələcək musiqilik irsi səviyyədə proqramlaşdırılmışdır, bu da təcrübə ilə təsdiqlənir: musiqiçilər ailələrində müvafiq qabiliyyətlər uşaqlarda daha tez-tez görünür.
Ancaq beyin həyatın ilk illərində ən intensiv inkişaf edir. Məhz buna görə uşaqlarla musiqi dərslərinə çox erkən yaşlarda başlamaq məsləhətdir. Çocuğun yeriməyə başladığı anda bir musiqi məktəbinə göndərilməsindən danışmırıq, ancaq onu bu mərhələdə musiqi alətlərinin müxtəlif səsləri ilə tanış etmək olduqca mümkündür.
Uşaq musiqiyə ciddi yanaşırsa, mürəkkəb səslərin genişləndirilmiş qəbuluna kömək edən eşitmə qabiliyyəti inkişaf edəcəkdir. Belə bir bacarıq sonsuza qədər qazanılır, çünki musiqi qulağı məhz uşaqlıqda qoyulur və ömür boyu qorunur.
Eşitmənin inkişafı ilə eyni vaxtda uşaqlar üçün musiqi dərsləri onların öyrənmə qabiliyyətini artırır. Bunun səbəbi əzmkarlığın inkişafı və daxil olan məlumatların qavranılmasının yaxşılaşmasıdır. Məktəb dövründə bu, daha yaxşı öyrənməyə və uğur qazanmağa kömək edəcəkdir. Bu, məktəb yaşında bir çox öyrənmə probleminin beynin yarımkürələri arasındakı əlaqələrin kifayət qədər inkişaf etməməsi ilə əlaqəli olması ilə izah olunur, buna görə saymağı və yazmağı öyrənərkən yalnız sol yarımkürə aktivləşir və sağın aktiv işi yaradıcılıq fəaliyyəti üçün zəruridir. Musiqi bu əlaqələrin mümkün qədər yaxşı şəkildə formalaşmasına kömək edir.
