Körpəni öyrənmək üçün ən vacib şərt şərtdir. Əsas odur ki, uşaq oxumağı bir yetkinin göstərişi ilə deyil, istəyi ilə öyrənsin. Məktubların öyrənilməsi prosesi olduqca mürəkkəbdir, buna görə qırıntıların hamısının nə üçün olduğunu başa düşməməsi halında, dərslər ona mənfi duyğulara səbəb olacaq və tamamilə faydasız bir şeylə əlaqələndiriləcəkdir. Dərslər hər uşaq üçün sadə və başa düşülən formada - oyun şəklində aparılmalıdır. Bu şəkildə uşağınıza yeni biliklərə maraq aşılaya və tədricən ona faydalı oxuma bacarığını öyrədə bilərsiniz.
Təlimat
Addım 1
İhtiyacınız olan hər şeyi hazırlayın: körpənin əlifbası olmalıdır, şəkillərsiz böyük bir afişa şəklində olsa yaxşıdır (saitlər qırmızı, samitlər mavi, "b" və "b" ağ rəngdə göstərilir). Maqnit əlifbasından da istifadə edə bilərsiniz.
Addım 2
Əvvəlcə saitləri, ardınca samitləri öyrənin. Çocuğunuzun səsləri qəbul etməsini asanlaşdırmaq üçün hisslərin çoxundan istifadə etməyə çalışın. Qum və ya dənli bitkilərə (irmik, qarabaşaq yarması, darı) yeni hərflər çəkin. Uşaq dərsi möhkəm mənimsədikdə, materialı tanıma üçün sinifləri birləşdirin: qırıntıların arxasına və ya ovucuna məktublar yazın, onları təxmin etsin. Samitləri öyrənərkən onlara səslər deyin ("TE" deyil, "T"), belə ki, uşaq tez bir zamanda hecalar düzəltməyə davam edəcəkdir.
Addım 3
Körpənizlə "Məktubu tapın" oyununu oynayın. Sevdiyiniz kitab qırıntılarını götürün və səhifələrindəki tanış hərflərə baxın, belə ki, uşağın oxumağa yiyələnmək marağını oyadacaqsınız.
Addım 4
Məktubları öyrəndikdən sonra hecalar düzəltməyə keçin. Heclərin tədrisinin ən populyar yolu "İzləmə" metodudur. Nöqtələrdən samitin üstünə çəkilən yol boyunca uzanan uşağa tanış olan bir sait yazın. Məsələn, E ……. M. "E" nin "M" tərəfə doğru qaçdığını izah edin və o işləyərkən sonunda "M" əlavə edərək "eeee" deyin. "EM" hecası belə çıxır.
Addım 5
Körpə hecaların tərkibini mənimsədikdə, onunla sözlərə birləşdirməyə çalışın. Onları eyni "İzləmə" metoduna əsasən tərtib edin, uşağın maraqlı və həyəcanverici olduğundan əmin olun. Qırıntılar üçün bir şey nəticə vermirsə, dərsi davam etdirməkdə israr etməyin, dərsləri daha uyğun bir vaxta təxirə salmaq daha yaxşıdır.
