Bütün aritmetik əməliyyatlar arasında rəqəmlərin bölünməsini bir uşağa izah etmək ən çətin məsələdir. Və çox vaxt məktəbdə riyaziyyat dərsləri kifayət deyil. Bu vəziyyətdə valideynlər övladına kömək etməlidirlər.
Təlimat
Addım 1
Riyaziyyat, bütün məktəb dövründə uşağı təqib edən bir mövzudur. Və bilik boşluğundan iyrənir. Uşaq nömrələri necə böləcəyini dərhal başa düşmədisə, valideynlər ona düzgün və aydın şəkildə izah etməlidirlər. Əks təqdirdə, anlaşmada daha çox problem yarana bilər.
Addım 2
Bölmə qalıq olmadan və ya ola bilər. Ən asan seçim birincidir. Bu vəziyyətdə, nömrələrin bölünməsini uşağa izah etmək üçün ev əşyalarından istifadə edə bilərsiniz. Məsələn, valideynlər 9 konfet ala bilər və körpədən bunları ana, baba və uşaq arasında bərabər bölməsini istəyə bilər. Bu formada, körpə tez bir zamanda sadə bir bölgüyə yiyələnəcəkdir.
Addım 3
Uşağın rəqəmləri qalıqla necə böləcəyini izah etməsi lazımdırsa, ev əşyaları və ya məhsullarından da istifadə edə bilərsiniz. Məsələn, 7 konfet alıb baba, ana və nənə arasında bölüşməsini istəyə bilərsiniz. Nəticədə, körpənin qalan hissəsində xoşbəxtliklə və layiqincə özünü yeyə biləcəyi 1 konfet olacaqdır.
Addım 4
Yuxarıda göstərilən üsul, 5 ilə 8 yaş arası bir uşağa daha çox sayın daha kiçik birinə necə bölünəcəyini asanlıqla izah etməyə kömək edəcəkdir.
Addım 5
Məktəb yaşındakı bir uşaq bölünməni obyektlərlə əlaqələndirməkdən uzaqlaşmalı olacaq. Ancaq valideynlər asanlıqla çətin bir mövzunu başa düşməsinə kömək edə bilərlər.
Addım 6
Tələbənin yanında oturun və vurma masasını açın. Uşaq bölmə öyrənmədən əvvəl vurmağı başa düşməlidir. Tərs qaydada onunla masanın üstündən keçməyə çalışın. Məsələn, 6 * 4 = 24. 24-i 6-ya bölməyə çalışsanız nə olar. Beləliklə, bütün masada onunla danışın. Nəticədə, uşaq asanlıqla masada gəzməli və bölməyi öyrənməlidir.
Addım 7
Məlumatların körpənin beynində maksimum dərəcədə yer alması üçün arifmetik bölmə əməliyyatlarını yazılı şəkildə həyata keçirsin.
Addım 8
Bir uşağa bir sütunla bölünməyi yalnız əvvəlki bölmə metodlarını yaxşı mənimsədikdən sonra öyrədə bilərsiniz. Əks təqdirdə, cəhdlər nəticə verməyəcəkdir.
Addım 9
Valideyn üçün əsas vəzifə uşağa dividendin bölünən şeyin, bölünənin bölünən şeyin tərifini izah etməkdir. Bu hesab əməliyyatının son nəticəsini xüsusi adlandırmaq adətlidir.
Addım 10
İndi uşağınıza bölünmənin əsas prinsiplərini izah edin. Qalan olmadan bölünə bilən iki rəqəmli ədədi götürün. Məsələn, 84. Və onu bir sütuna necə bölə biləcəyinizi göstərin. Bunu etmək üçün dividenti sola qoyun. Bölücü, ters bir "T" hərfi şəklində xüsusi bir işarə vasitəsilə sağ tərəfdədir. İndi sol rəqəmi bölən ən kiçik ədədi götürün. Bu 8. Yalnız 1 rəqəminə 1 dəfə sığacaqdır. Beləliklə bölmə işarəsi altında sağa 1 yazırıq.
Addım 11
6-nı 1-ə vurun. 6-nı alırsınız. Bu rəqəmi 8 rəqəminin altına yazın. İndi uşağın 8 sayından 6 rəqəmini çıxartması lazımdır. 2. Qalanlar 2. Soldakı 6 rəqəminin altına üfüqi bir xətt düzəldib yazın o. Qalan rəqəmi 4 əlavə edin. Nəticədə, 24 rəqəmi sol tərəfdəki sətir altında alınmalıdır, 6-ya bölünməlidir. Bu nöqtədə uşaq əvvəlki metodu və tərs vurma cədvəlini xatırlamalıdır. Nəticədə 4 rəqəmi, işarənin altına ters bir "T" hərfi şəklində, ilk rəqəmin sağında yerləşdirilməlidir. Nəticədə, 84-ü 6-ya bölərkən nisbətin 14 olduğu ortaya çıxdı.
Addım 12
Buna görə də fərqli nömrələri uşağınızla bölüşməyə çalışın. Uşaq iki haneli bir rəqəm şəklində bir dividendlə bölünməyi mənimsəmişdirsə, üç haneli və dörd haneli ədədlər üzərində məşqə başlaya bilərsiniz.
Addım 13
Qalan ilə bölünmənin sol tərəfində, nəticədə bölənə bölünməyən bir rəqəm varsa, o zaman qalıq adlanır.
