Bir çox valideyn, uşaqların bu dünyaya kiminsə ümidlərini doğrultmaq və valideynlərinin ideal həyatını yaşamaq üçün gəlməmələrini qəbul etməkdə çətinlik çəkirlər. Çox vaxt valideyn ehtiraları uşağın açılmasına və özünə çevrilməsinə imkan vermir, bununla da içindəki azad və müstəqil bir şəxsiyyəti öldürür.
Bəzi ailələrdə uşaq hələ doğulmağa vaxt tapmayıb, çünki valideynlər artıq həyatının təfərrüatlı bir planını tərtib ediblər: hansı bağçaya gedəcək, hansı kitabları sevəcək, nələrlə maraqlanacaq, hansılar oxuduğu məktəb, hansı universiteti bitirəcəyi, harada işləyəcəyi, nə vaxt və kimlə evlənəcəyi və s.
Uşaqların həyatı üçün bu cür Napoleon planlarının mənşəyi valideynlərin öz uşaqlıqlarıdır. Bir dəfə anam bir balerina olmaq, “pas” ı ilə tamaşaçıların ürəyini fəth etmək və dünyanın ən yaxşı səhnələrində çıxış etmək istəyirdi. Baba bir dəfə dünyanın ən yaxşı komandalarının mübarizə aparacağı möhtəşəm bir futbolçu olmağı xəyal edirdi. Ancaq bir şey səhv oldu və bu xəyallar yerinə yetirilmədi. Valideyn olmaq üçün bu insanlar reallaşmayan xəyallarını uşaqlar vasitəsilə həyata keçirməyə çalışırlar.
Valideynlərin ambisiyaları övladlarını nə vaxt yaşamağa mane olur?
Bütün valideynlər şərti olaraq 3 kateqoriyaya bölünə bilər:
- Uşağa hobbi seçimində tam sərbəstlik verən valideynlər. Bu cür valideynlərlə uşaqlar yalnız sevdikləri dairə və bölmələrdə məşğul olurlar. Eyni zamanda, valideynlər ziyarətlərinə nəzarət etmirlər. Uşaq hər hansı bir dairəyə və ya bölməyə getməyi dayandırmağa qərar verərsə, dərslərə davam etməkdə israr etməzlər. Tam sərbəstlik əlbətdə yaxşıdır. Ancaq uşaqlar uşaqlardır, uyğunsuzluq ilə xarakterizə olunurlar. Hələ də özlərinə nəzarət və intizam öyrənirlər. Buna görə, fəaliyyət növündən asılı olmayaraq, həmişə olacaq çətinlikləri aşmağı öyrətmək vacibdir. Məsələn, uşağın hər yeni hissəyə və ya dərnəyə ən azı 6 ay müddətində qatılacağı ilə razılaşa bilərsiniz.
- Övladına inkişaf üçün maksimum imkanlar yaratmağa çalışan valideynlər. Bu valideynlər övladlarını hər cür dərnək və bölməyə aparır, uşağa tam yüklənir, bir dəqiqəlik boş vaxt qoymur. Bir uşağın oynaması, əylənməsi və bəzən qayğısız olması vacibdir. Həddindən artıq stres səbəbi ilə uşaqların kəkələməyə, özlərinə qapılmağa başladıqları və bəzən sinir sistemi ilə əlaqədar problemlər yaşadıqları hallar var.
- Valideynlər özləri ilə yaşamadıqlarını bir uşaqdan keçirirlər. Bu böyüklər kateqoriyası övladlarının istəklərini, istəklərini və meyllərini nəzərə almağa belə çalışmır. Bir ana uşaq vaxtı skripka çalmaq istəyirdisə, övladı bunu etməlidir. Eşitməsə də. Baba mühəndis olmadıqda, oğlu mütləq olmalıdır. Riyaziyyat və fizika ilə qətiyyən dost olmasa belə.
Belə valideynlər özləri də bilmədən övladlarının inkişafını məhdudlaşdırırlar. Uşaq rəsm çəkməkdə uğurlu bir dizayner ola bilər və bunun əvəzinə mənfur tərəzi oynayır. Oğul müvəffəqiyyətli bir fotoqraf ola bilər və bunun əvəzinə bu peşədə bir gün işləməyəcəyini anlayaraq iqtisadçı kimi təhsil ala bilər.
Valideyn təzyiqinin nəticələri
Bütün uşaqlar doğuşdan məqsədyönlü deyillər. Bəzi insanlar həqiqətən bir başlanğıc və dəstəyə ehtiyac duyurlar. Ancaq eyni zamanda, həmişə uşağın maraqlarını və meyllərini dinləmək lazımdır.
Bir uşağa təzyiq göstərən valideynlər çox vaxt mümkün mənfi nəticələr barədə düşünmürlər. Uzun müddət təzyiq altında olan məktəbəqədər uşaqlar tez-tez xırıltılı, əsəbi və təmkinli olurlar. Bəzilərində enurez və kəkələmə var.
Kiçik məktəblilər tez-tez laqeyd, laqeyd olurlar, çox xəstələnirlər və işlərinə maraq göstərməyi dayandırırlar.
Ergen uşaqlarda, etiraz reaksiyaları tez-tez müşahidə olunur, uşaq dərsləri və məktəbi atladıqda, çırpındı, üsyan etdi. Bəzi yeniyetmələr siqaret çəkməyə və alkoqol və psixoaktiv maddələrin istifadəsinə aludə olurlar.
Xatırlamaq vacibdir ki, uşaqlar valideynlərinin uzantısı deyil, müstəqil fərdlərdir. Və valideynlərin vəzifəsi, uşağının daha uğurlu nüsxəsi deyil, özünün açılmasına və özünə çevrilməsinə kömək etməkdir.
