Valideyn boşanmasının uşaqlar üçün böyük bir stres olduğu hamıya məlumdur. Araşdırmalar anası və atası ayrılan uşaqların orta hesabla məktəbdə daha az müvəffəq olduqlarını göstərdi. Bundan əlavə, tez-tez ictimailəşmə və yaşıdları ilə dostluq qurma bacarığı ilə əlaqədar problemlər yaşayırlar. Həmçinin, tək valideynli ailələrdən olan uşaqlar kədər, qorxu və təklik hisslərindən daha çox əziyyət çəkirlər.
Alimlər bu qənaətə 4 yaş və yuxarı yaşlı uşaqları araşdıraraq gəlmişlər. Ümumilikdə, araşdırmada 3, 5 mindən çox körpə iştirak etmişdir.
Valideyn dağılmaları yaşayan uşaqlar akademik olaraq daha az müvəffəq olurlar. Çox vaxt dəqiq elmləri, xüsusən də riyaziyyatı öyrənmək qabiliyyəti əziyyət çəkir: tək ailəli uşaqlar orta hesabla cəbr və həndəsə testlərində ən pis nəticələr göstərirlər.
Bundan əlavə, tam ailələrdən olan həmyaşıdlarından daha çox narahatlıq, qorxu və özünə şübhə hissi keçirirlər. Aşağı hörmət və digər psixoloji problemlər səbəbindən bu cür uşaqların yaşıdları ilə ortaq bir dil tapması və dostluq qurması daha çətindir. Bu, onların zehni vəziyyətini daha da ağırlaşdırır: boşanan valideynlərin övladları çox vaxt yalnızlıqdan əziyyət çəkirlər.
Alimlər problemin uşaqların istər-istəməz ata ilə ana arasındakı münasibətləri əhatə edən qarşıdurmanın inkişafını izləməyə məcbur etmələrindən qaynaqlandığına inanırlar. Valideynlər bir-birlərini hər cür problem və problemdə, çox vaxt qalmaqalda günahlandırırlar. Uşaq ora-bura "süründürülür", nəticədə cəmiyyətdəki yerini tapmaq bacarığı əziyyət çəkir, qeyri-müəyyənlik və narahatlıq hissi yaranır, dünyaya və yaxın ətrafına inam yox olur.
Baba və ya ananın yanğına və depressiyasına yanacaq qatır, bu da boşanmadan sonra keçmiş həyat yoldaşlarını demək olar ki, istər-istəməz "örtür". Bundan əlavə, tək valideynli ailələr tez-tez maddi çətinliklərlə qarşılaşırlar.
