Mükəmməl tələbə adı həmişə sinifdəki ən ağıllı uşağa verilmir. Elə olur ki, müəllim çalışqanlıq və itaətkarlıq qiymətlərini bir nəfər tərəfindən qiymətləndirir, daha istedadlı, lakin tənbəl və ya çox fəal uşaqlar üçqat və hətta alçaq olur. Nəticə etibarilə öyrənmək istəyi tədricən yox olur, uşaq onun üçün daha maraqlı şeylərdən yayındırılır. Bu vəziyyətdə, tələbəyə dərslərindəki problemləri aradan qaldırmaq üçün kömək etməlisiniz.
Körpənizin məktəbə getmək istəmədiyini, şıltaq olduğunu və özü üçün xəstəlik xəyal etdiyini görsəniz, bu yaxınlaşan problemlərin ilk əlamətidir. Məktəbə getmək və orada atmosferi müşahidə etmək üçün tənbəllik etməyin. Sınıfdakı tələbələr arasında bir qarşıdurma ola bilər və uşağınız da buna qarışır. Bu vəziyyətdə özünüzə müdaxilə etməməli və cinayətkarları danlamamalısınız. Sinifdə, bütün mübahisəli vəziyyətləri ədalətli araşdıran və günahkarları cəzalandıran müəllimin səlahiyyəti toxunulmaz qalmalıdır. Ev müəlliminizlə söhbət edin, şübhələrinizi ona söyləyin və ədalət mühakimə etsin. Müəllim imtina edirsə və ya nədənsə uşaqlarla fikirləşə bilmirsə, uşaqların hər birinin danışa biləcəyi və bütün problemləri birlikdə həll edə biləcəyi bir məclis kimi bir şey təşkil edin. Əlbətdə ki, bu metod yalnız orta və orta məktəb uşaqları üçün məqbuldur.
Bir uşağın ev tapşırığını yerinə yetirmək istəməməsinin səbəblərindən biri də müəyyən məlumat boşluqlarıdır. Xəstəliyə və ya müəyyən bir mövzunun keçidində bir tələbənin olmamasına görə baş verə bilər. Bəzən bunu təkbaşına başa düşmək gücün xaricindədir və orta müəllim bacarmır və bəzən hamı ilə ayrı-ayrılıqda təhsil almaq istəmir. Bu vəziyyətdə uşağa özünüz kömək etməyə çalışın. Materialı diqqətlə öyrənin, uşağa aydın şəkildə izah edin. Unutmayın ki, hər şeyi müəllimlərin çiyinlərində günahlandırmamalı və tədris prosesindən tamamilə uzaqlaşmalısınız. Mövzunu ümumiyyətlə bilmirsinizsə, bəlkə tanışlarınızdan və ya digər tələbələrdən kimsə övladınızla işləyə biləcək. Hər vəziyyətdə hər zaman bir çıxış yolu var. Əsas odur ki, boşluqların doldurulmasını təxirə salmayın, əks halda bir anlaşılmazlıq başqalarına gətirib çıxaracaq. Nəticədə uşaq vaxt itirəcək və ən əsası maraq.
Həm də belə olur ki, güclü bir lisey və ya gimnaziya sinifinin şagirdi sadəcə digərlərinin səviyyəsinə uyğun gəlmir. Valideynlər üçün bu verilmədiyi təqdirdə uşağı başının üstündən atlamağa məcbur etməməli olduqlarını anlamaları vacibdir. Dava səhv profildə də ola bilər. Məsələn, ömür boyu Politexnikə girməyi xəyal etdiyiniz üçün bir humanitar elmlər şagirdi fiziki liseyə göndərirsinizsə, zehniyyətinin xüsusiyyətlərinə görə proqramı mənimsəyə bilməz. Uşaqlarda öz xəyallarınızı gerçəkləşdirmək məcburiyyətində deyilsiniz. Xüsusi siniflərə yazılmadan əvvəl, gələcək tələbənin qabiliyyətlərini təhlil edin, tam olaraq nə etmək istədiyi barədə danışın. Əgər öhdəsindən gəlmədiyini görürsənsə, uşağı vaxtında adi bir komandaya köçür. Bu addım komplekslərin inkişafının qarşısını alacaq və uşağın özünə hörmətini bir qədər artıracaqdır.
Gənc tələbələr mükafatlandırma sistemi ilə maraqlana bilər. Məsələn, uşağınızın bütün uğurlarını vurğulamaq üçün bir ev divar qəzeti çəkin. Nailiyyətlərini görən qohumlar və qonaqlar, şübhəsiz ki, onu tərifləyəcəklər və böyüklərin dodaqlarından xoş sözlər həmişə motivasiya edir. Hər yaxşı qiymət üçün kiçik suvenirlər verə bilərsiniz. Şirniyyat və meşəyə planlaşdırılmamış səyahətlər və kiçik oyuncaqlar ola bilər. Hər rübün sonunda müvəffəq olan şagirdlərin qazandıqları üçün medal və ya diplom alacaqlarını sinifdə valideynlər ilə təşkil edin. Bu ucuz motivatorlar uşaqları sınağa çəkməyə və rəqabət etməyə davam edəcək və rəqabət ruhunun istənilən geriləməni podiuma çəkə biləcəyi bilinir. Nə olursa olsun, heç vaxt alçaltmayın, uşağa danlamayın və ləyaqətlərini kiçiltməyin. Ən yaxşısına sahib olduğunu ona bildir!
