Qəyyumların xüsusiyyətləri əhalinin sosial müdafiəsi komitəsində, yetkinlik yaşına çatmayanların işləri və hüquqlarının müdafiəsi şöbəsində və digər təşkilatlarda tələb oluna bilər. Çox vaxt uşağın tərbiyəçisi və ya qəyyum rəhbəri tərəfindən yazılır. Onlardan belə bir təsvir və evin başçısını yazmaları istənə bilər. Bu sənəd üçün sərt bir forma yoxdur, hər hansı digər xüsusiyyət ilə eyni şəkildə tərtib olunur, lakin bir sıra məqamlara diqqət yetirmək lazımdır.
Müəllimdən xüsusiyyətlər
Qəyyumların xarakteristikasında, uşağa necə münasibət göstərdiklərinə ən çox diqqət yetirilməlidir. Şəxsin hansı vaxtdan bəri sizin sinifinizdə və ya qrupunuzda iştirak etdiyini yazın. Uyğunlaşma zamanı çətinliklər yaşadığını, necə göründüyünü, mədəni və gigiyenik bacarıqların inkişaf edib-etmədiyini bizə deyin. Uşağın inkişaf səviyyəsini, ünsiyyət bacarıqlarını, böyüklərlə və digər uşaqlarla münasibətlərini qeyd edin. Qəyyumların, uşağın uğurları və uğursuzluqları ilə maraqlanaraq maraqlanmayıb müəllimlərlə əlaqə qurmağa nə qədər həvəslə istədiklərini bizə deyin.
İdeal uşağın da həyatda mənfi məqamları olur. Baxıcıların bu məsələlərlə necə əlaqəli olduğunu, uşağın davranışını düzəldib-düzəltmədiklərini və əgər varsa, hansı şəkildə izah edin. Baxıcıya və digər uşaqlara qarşı nə qədər səmimi olduqlarına diqqət yetirin. Xüsusiyyət aşağıdakı kimi tərtib edilmişdir. Yuxarıda, sənədin adını dərhal aşağıya yazın - bu sənəd kimlər üçün tərtib edildi, yəni "Sergeev Petit'in qəyyumu İvanova Maria İvanovna üçün". Sonra tərtib etdiyiniz mətni yazın. Bunun altına tarixi, imzanı və şifrəsini açın. Xüsusiyyətin nə üçün olduğunu göstərə bilərsiniz.
Patrondan xarakterikdir
Əvvəlki vəziyyətdə olduğu kimi, qəyyumun uşağa münasibətinə xüsusi diqqət yetirilməlidir. Ancaq bir müəllim və tərbiyəçi olaraq, çox güman ki, bu uşağı tanımırsınız. Buna görə bir təsvir yazdığınız insanın mənəvi və peşə keyfiyyətlərindən danışın. Onu tanıdığınız andan bəri, işdə özünü necə qurduğunu, digər komanda üzvləri ilə münasibətlərinin necə olduğunu, uşağı böyütmək üçün lazım olan keyfiyyətlərlə fərqlənib-məsuliyyət, xeyirxahlıq, digər insanları başa düşmək istəyi, münaqişə o, pis vərdişlərə meyllidir. Xarakteristikanı əvvəlki vəziyyətdə olduğu kimi verin.
Evdəki şura sədrindən xarakterikdir
Evin məclis sədrindən və ya girişdəki yaşlılardan da qəyyumları izah etmələri istənə bilər. Bu vəziyyətdə, qəyyumların peşəkar keyfiyyətlərini yaxşı bildiyiniz ehtimalı yoxdur, ancaq onların uşağa münasibətini görürsünüz, təxminən ailədəki vəziyyəti bilirsiniz. Bu barədə yaz.
Ailənin evinizdə hansı andan bəri yaşadığını, mənzilinə girib girmədiyinizi və hansı təəssürat aldığınızı bizə deyin. Uşağı gördüyünüz vəziyyətləri - hər zaman nəzarət altında olub-olmadığını, səliqəli geyindiyini, oyuncaqları və kitablarını, həyətdəki digər uşaqlarla yaxşı əlaqələrini olub olmadığını təsvir edin. Ailə mühitinin sakit olub olmadığını unutmadığınızdan əmin olun.
