İlk on rəqəmi əzbərləmək kiçik bir insan üçün ciddi bir intellektual problemdir. Yalnız onun nəzakəti və səbri ilə fərqlənməyən valideynlərdən və müəllimlərdən qulaq asmaq məcburiyyətində deyil. Ancaq oyunlardan, şeirdən və uşaqların maraqlarından istifadə edərək rəqəmləri öyrənmək o qədər asandır.
Təlimat
Addım 1
Küçədə nömrələrə baxın. Bir uşaq bir nömrəli bir kəşfiyyatçı və ya bir ovçu obrazına girərsə, beş rəqəmini daha sürətli tapacaqdır. Gələcək Perelman mexaniki tıxac və "tire, çubuq, çəngəl" ruhunda tükəndirən xəttatlıq məşqləri yerinə müşahidəni, görmə yaddaşını və təxəyyülünü inkişaf etdirən həyəcan verici bir oyun alır. Əlavə bir bonus gələcəkdə sağlam ailə münasibətlərinin zəmanəti olan bir körpə ilə bir yetkin arasındakı ünsiyyətdir.
Addım 2
Təqlid və şəxsiyyət. Düz nömrələr əvəzinə, uşaq öz xarakterləri, görünüş detalları ilə qabarıq nağıl şəxsiyyətlərini təsəvvür edə bilər. Sovet animasiyası və uşaq ədəbiyyatında boz vahidlər şagirdi savadsızlığın uçurumuna çəkən küt və qəzəbli canlılar, əsgərlər, keşikçilər, təcavüzkarlar idi. Qırmızı beşlər, demək olar ki, ana ilahənin arxetip şəklinə qalxan quşlar və ya gözəl qadınlar şəklində vacib və mehriban idi. Ancaq bu nümunələri uşağa tətbiq etməyin. Nağıl dünyasını hesab qəhrəmanları və anti-qəhrəmanlarla doldurmağa haqqı var. Uşaq mehriban, bənövşəyi və xiyar qoxusu olduğu üçün səkkiz rəqəminə rəğbət bəsləyirmi? Cox yaxsi.
Addım 3
Tarixin başlanğıcında yaşayan rəqəmlər, sayma və riyaziyyatçılar haqqında bir hekayə danışın. Kiçik uşaqlar, qədim sayma metodları, rəqəmlərin yazmağın müxtəlif formaları və rəqəmlərin insan həyatındakı rolu barədə maraqlı hekayəni qiymətləndirəcəklər. Bu, uşağa intellektual işinin məqsədəuyğunluğunu anlamağa kömək edəcəkdir (və çoxları sadəcə niyə ehtiyaclarını başa düşə bilmirlər). Riyaziyyat elminin sirli aləmində və onların böyük bacıları - cəbr, astronomiya və coğrafiyada iştirak etdiyini hiss edəcəkdir.
