Övladınız üçün bir şeyin işləmədiyini, çətinliklərdən qorxduğunu, insanlarla əlaqə qurmaqdan çəkindiyini görsəniz, bu narahatlıq üçün bir səbəbdir. Uşaq özünə arxayın deyil və köməyə ehtiyacı var. Özünü inkişaf etdirmək çox vaxt çöldən kömək tələb edən çətin bir işdir.
Təlimat
Addım 1
İdeal olaraq, uşaq körpəlikdən kifayət qədər özünə hörmət və özünə inam yaratmalıdır. Yeri gəlmişkən, həddindən artıq qiymətləndirilmiş özünə hörmət bir ziyan gətirə bilər - həddindən artıq özünə inam təhlükəli ola bilər. Əvvəla, yalnız özünə güvənən valideynlər özünə güvənən övlad sahibi ola bilər. Utancaqlıq, zəiflik, sınaqlardan və çətinliklərdən qorxmaq - uşaq bütün bunları çox incə hiss edir və sonra ana və atadan qəbul edir. Valideyn uşaq üçün səlahiyyət sahibi olmalıdır, ancaq yalançı səlahiyyətlər vəziyyəti yalnız korlayacaq. Övladınızı sevin, ancaq sevginiz və lazımsız baxımınızla onu boğmayın. Həm də uşağı sevgi və məhəbbətdən məhrum etməyin, onunla çox sərt davranmayın. Tərbiyə tərbiyədir və bir uşaq günahkardırsa, cəzaya layiqdir və yaxşı bir şey etsəydi müvəffəq oldu - tərif.
Addım 2
Uğurlara gəldikdə, diqqətlə izlənilməli və gözardı edilməməli, lakin həddən artıq tərif edilməməlidir. Çocuğunuz A alarsa, yeni bir hobini mənimsəmişsə və ya bir müsabiqədə qalib gəlsə, onu tərifləməkdən çəkinməyin. Səhv edirsə, ondan vaz keçməyin. Hər kəsin səhv etmək hüququ var. Onu göstərin və düzəltməyə kömək edin, təkrarlanmaması üçün hər şeyi edin.
Addım 3
Pedaqogikanın qızıl qaydası klişelərdən və etiketlərdən çəkinməkdir. Uşaq bir din aldı - bu onun kasıb bir tələbə olduğu anlamına gəlmir. Həyətdəki uşaqlar ilə mübarizə apardı - onun axmaq olduğu anlamına gəlmir. Bütün bu sözlər uşağa yapışır, yapışır və nəticədə onlara cavab verməyə başlayır. Çocuğunuza tənbəl olduğunu, ancaq tənbəl olmadığını söyləyin. Klişe xaçdır. Həmişə uşağın müvəffəq olacağına inanmalısınız.
Addım 4
Çocuğunuza insanlarla ünsiyyət qurmağı öyrədin. Özünə inam ünsiyyətdə, söhbətlərdə inkişaf edir. Uşaqlıqdan bir insan utancaq, utancaq, mənfi münasibətlərdən, lağa qoyulmaqdan qorxarsa, gələcəkdə yeni tanışlıqlar qura bilməyəcək və başqaları ilə tam ünsiyyət qura bilməyəcəkdir. Həyatda böyük bir maneə ola bilər. Uşağı həmyaşıdları ilə ünsiyyətdə olmağa təşviq edin, kimsə ilə mübahisə etsə, vəziyyətdən konstruktiv bir çıxış yolu məsləhət verməyə çalışın, ona bir uzlaşma tapmağı öyrədin.
Addım 5
Övladınızı digər uşaqlarla müqayisə etməyin. Heç bir ifadəyə ehtiyac yoxdur: "Budur Petya yaxşı bir oğlan, oxuyur, anasına kömək edir və sənə!". Petya Petyadır, öz valideynləri var və övladınız müqayisələrə ehtiyac duymayan müstəqil bir insandır.
Addım 6
Övladınızın məqsədlərinə çatmasına kömək edin, lakin onun üçün məqsədlərinə çatmayın. Uşaq özünün hədəflərinə çatdığını hiss etməlidir, sonra dəfələrlə özünə daha çox güvənəcəkdir.
Addım 7
Uşağı inandırmağa çalışın ki, bir iş görsə, sona çatdırmaq lazımdır. Tərk edilmiş, bitməmiş iş bir şey edə bilməmək, zəiflik, dəyərsizlik hissi inkişaf etdirir.
