Səhv Etmədən Uşağınızı Necə Tərifləmək Olar

Səhv Etmədən Uşağınızı Necə Tərifləmək Olar
Səhv Etmədən Uşağınızı Necə Tərifləmək Olar

Video: Səhv Etmədən Uşağınızı Necə Tərifləmək Olar

Video: Səhv Etmədən Uşağınızı Necə Tərifləmək Olar
Video: Səhv səcdəsi nə zaman yerinə yetirilir? Hacı Sahib 2024, Noyabr
Anonim

Uşaqlar mütləq tərifə ehtiyac duyurlar. Valideynin təsdiqlənməsi uşaq üçün yalnız psixoloji rahatlıq deyil, həm də yaxşı davranış təmin edir. Bir uşağı müxtəlif yollarla tərifləyin, lakin bir çox valideyn tez-tez qarşısını almaq üçün öyrənilməsi lazım olan səhvlər edir.

bir körpə şəklini necə tərifləmək olar
bir körpə şəklini necə tərifləmək olar

Tez-tez valideynlərdən yalnız "ağıllı" və ya "yaxşı" deyə bilərsən, əlbətdə ki, bu yaxşıdır, ancaq spesifikalar uşağın düzgün inkişafı üçün vacibdir, buna görə tərif genişləndirilməlidir. Bir uşaq yeməkdən sonra qabları təmizlədibsə və ya otağı səliqəyə salsaydı, bunun üçün yalnız əhval-ruhiyyəni və özünə hörmətini yaxşılaşdırmaq üçün deyil, həm də valideynlərin övladından bu cür hərəkətləri gözlədiklərini aydınlaşdırmaq üçün tərifləmək lazımdır. gələcəkdə.

Digər bir ümumi səhv, məzəmmətli tərifdir. Bir uşaq çox yaxşı bir iş görmüşsə, onu belə tərifləmək yersizdir: "Bu gün çox yaxşı etdin, istədiyin zaman, son dəfə olduğu kimi deyil." Belə bir tərif həm özünə hörmətini artırır, həm də incidir. Həmd etmək lazımdır ki, yalnız müsbət bir hiss qalsın və hər şeyin son dəfə çox pis edildiyinə dair bir işarə deyil.

Heç bir halda tərifləyərkən başqa bir insanın ləyaqətini alçaltmamalısınız: "Rəsminiz sinif yoldaşınızın (dostunuz, bacınız, qardaşınız) çəkdiyindən daha yaxşıdır." Bir uşaq rəqabət edirsə, nəticəni hər dəfə yaxşılaşdırdıqda yalnız özü ilə etməlidir. Bu vəziyyətdə, digər uşağın kiçilməsi baş verməyəcək, bu da övladınızla həmyaşıdlarınız arasında münasibətlərin səhv qurulmasına səbəb ola bilər. Həmd eləmək lazımdır ki, uşaq bugünkü nailiyyətinin dünən əldə etməsindən bir addım qabaq olduğunu başa düşsün.

Digər bir səhv taktika, uşağı tərifləmək istəməməsidir, bunu təkəbbür göstərəcəyi və vəzifələrini zəif yerinə yetirməyə başlayacağı ilə izah edir. Doğru təsdiq hər zaman stimullaşdırıcıdır və onun olmaması yalnız özünə hörməti aşağı salmaqla yanaşı, uşağı bir şey etməkdən çəkindirir. Tərif çatışmazlığı uşağın bütün müsbət hərəkətlərini dəyərdən salır və bu, bunları etməyi dayandırmasına gətirib çıxarır. Bu vəziyyətdə, uşağın valideynlərdən diqqət çatışmazlığını kompensasiya etməyə çalışacağı pis davranışın ortaya çıxmasını təmin etmək mümkündür.

Tövsiyə: