Müasir təhsil tələbləri valideynlərə getdikcə daha çox məsuliyyət qoyur. Uşağın məktəbə başlamazdan əvvəl necə oxumağı bilməsi arzu edilir. Bu, ilk növbədə, uşağın özünün rahatlığı və məktəbə tez uyğunlaşması üçün lazımdır. Bu baxımdan, məktəbəqədər uşaqların valideynləri qarşısında bir sual ortaya çıxır: bir uşağa oxumağı necə öyrətmək olar?
Danışıq təhsili ilə başlayın
Övladınıza oxumağı öyrətməzdən əvvəl ona yaxşı danışmağı öyrət. Kitablar nitq inkişafına və sonrakı oxumağa hazırlaşmada mühüm rol oynayır. Erkən uşaqlıqdan körpənizə oxuduğunuz əsərləri dinləməyi öyrədin. Ədəbi personajlarla görüşərkən sözdə "rahatlıq zonası" yaradın.
Uşağa tez-tez və çox oxuyursunuzsa, şəkillərə baxırsınız, məzmunu haqqında danışırsınızsa, o zaman kitabın xarici görünüşü uşağı götürmək istəyi yaradacaq və gələcəkdə onu oxumağa məcbur edəcəkdir. Birlikdə kitab oxumaq, xəyali düşüncənin inkişafına da kömək edir. Gələcəkdə bir uşağa oxumağı öyrətməyə kömək etməklə yanaşı, ümumtəhsil məktəbi proqramını mənimsəməyə də kömək edəcəkdir.
Oxuduğunuz zaman barmağınızı hərflərin üzərinə sürüşdürün. Uşağa nəinki eşitsin, həm də maraqlı bir hekayənin haradan gəldiyini görsün. Ona izah edin ki, bütün bu hekayələr öz-özünə oxuna bilər, sadəcə hərfləri bilməlisiniz və heca əlavə edə biləcəksiniz.
Uşağa oxumağı öyrətməyə kömək edən üsullar
Birbaşa öyrənmə prosesindən başlayaraq övladınızla münasibət quracağınız metodologiyanı seçin. Xahiş edirik unutmayın ki, metod və dərsliklərin əksəriyyəti beş yaş üçün nəzərdə tutulmuşdur. Əlbətdə, üç yaşlı bir uşağa oxumağı öyrətməyə çalışa bilərsiniz, ancaq uşaq müqavimət göstərərsə, bu cəhdlərdən imtina edin. Yaşlı uşaqlara dərs verərkən tapşırıqları yerinə yetirməkdə israr etməməyə çalışın. Həddindən artıq əzmkarlıq və ya uğursuzluqdan ötrü qəzəbiniz təhsil almaq arzusunu tamamilə poza bilər.
Təlim üçün bir kitab seçərkən övladınızla mağazaya gedin, beləliklə o, proseslə daha çox maraqlanacaq. Əsas qayda: Faydaların bolluğu arasında danışıq terapiyası üsullarına və tutarlılığa əsaslananları seçin. Məsələn, NS Jukovanın astar və ya N. Zaitsev kubları.
Unutmayın: uşağınızla hərfləri deyil, səsləri öyrənməlisiniz. Bu fonetik eşitmənin inkişafına kömək edir. Sonra uşağın özü səsi hərflə əlaqələndirəcəkdir. Beləliklə, məktubların hecalara qatılması və daha da müstəqil oxunması prosesi baş verəcəkdir.
Bir uşağa oxumağı öyrətmək üçün sait səsləri öyrənməyə başlayın, sonra səsli bərk samitlərlə, daha sonra səssiz samitlərlə və nəhayət tıslama səsləri ilə tanış edin. Vacib qeyd: uşağınızın səs tələffüzü ilə bağlı problemi varsa, oxumağı öyrənməsi çox daha çətin olacaq.
Hər öyrənilən səsi bir neçə dəfə təkrarlayın. Səslərin öyrənilməsi ilə birlikdə ən sadə hecaları (ma, mo) mənimsəməyə keçin. Hecaları bir tərənnüm ilə tələffüz edin və onları sözlə ifadə etməyə tələsməyin, bu öyrənmənin son mərhələsidir. Bütün hecalar öyrənildikdə, uşağınıza sadə iki hecalı sözləri oxumağı öyrədin. Beləliklə, tədricən uşağın özü ecazkar və çox lazımlı bir bacarığa - oxumağa yiyələnəcəkdir.
