Məktəb təhsil proqramı yalnız sinifdə müəllimlə işləmək deyil, həm də evdə tapşırıqların müstəqil şəkildə yerinə yetirilməsidir. Evdə uğurlu öyrənmənin açarı: sinirsiz bir uşaqla ev tapşırığı edin.
Sinirsiz bir uşaqla ev tapşırığının necə aparılacağına dair heç bir xüsusi sirr yoxdur. Ev tapşırığı yerinə yetirərkən həm uşaq, həm də valideynlər üçün əsas psixoloji rahatlığın əsas hissələrindən biri: sakit bir atmosfer. Diqqəti yayındırmamaq üçün televizoru bağlayın və planşeti və digər oyuncaqları uşağınızın görmə sahəsindən kənarlaşdırın.
Övladınıza yemək və ya yemək bişirmək arasında ev tapşırığı yerinə yetirməsinə kömək etməkdən çəkinin. Əvvəlcə evin ətrafında bütün lazımi işləri tamamlayın, ağır bir gündən sonra 30 dəqiqə nahar edin və ya istirahət edin.
Ailənin maddi vəziyyəti nə olursa olsun, uşağın dərslər üçün öz iş guşəsinə sahib olduğundan əmin olun. Lampa işığının düzgün düşdüyünü yoxlayın (soldan düşməlidir), işləyən kreslonun uşaq üçün rahat olub olmadığını və s.
Psixoloqlar dərs zamanı uşağın üstünə asmamağı tövsiyə edirlər, bu mövqe psixoloji təzyiq göstərir: özünüzü xatırlayın, çünki bir patronun və ya bir səlahiyyət sahibi olan birinin fiqurunun üzərinizdən asılmasını bəyənmirsiniz? Bir ortaq olaraq uşağın yanında oturmaq daha yaxşıdır.
Övladınızla ev tapşırığı etmək onun üçün hər şeyi etmək demək deyil. Tələbənin özü üçün tapşırığı tapmasına və düşüncə yolu ilə düzgün qərara gəlməsinə icazə verin. Sərt ifadələrdən çəkinin: “Başa düşmürsən? Bu qədər sadə!”,“Niyə bu qədər qələmsiz yazırsınız?!”,“Düz oturun, əyilməyin!” və s. Söyləmələrinizlə yalnız uşağı yayındırırsınız və şüursuz bir şəkildə öyrənməyə nifrət edirsiniz.
Kömək etmək istəyirsinizsə - uşağı doğru fikirlərə sövq edin, problemin alqoritmini birlikdə yazın. Kiçik məktəblilər hələ aparıcı bir fəaliyyət olaraq oyundan tamamilə uzaqlaşmamışlar. Dərsləri oyuna çevirin. Bulmacalar kuklalar, tərəvəzlər, meyvələr və s. Köməyi ilə canlansın.
Yorğun olduqda övladınızı ev tapşırıqlarını yerinə yetirməyə məcbur etməyin. Uşaqların barmaqları yeni yazmağa alışmağa başladı. Əyləncəli barmaq gimnastikası ilə prosesi yeniləyin.
Böyük bir şeir öyrənməli olsanız, onu kiçik dördlüklərə ayırın və uşağınıza hər sətri müxtəlif yollarla oxumağı tapşırın: kədərli, əyləncəli, qışqırıq, pıçıltı və s. Darıxdırıcı bir tapşırığa zərərsiz bir mübahisənin elementini əlavə edə bilərsiniz: "Mən bu şeiri daha sürətli izah edə bilərəmmi?" və yoldan çıxmaq üçün ən vacib məqamda: "Ah, unutdum (a), sonrakı vəziyyət necədir?" Uşaq sizə kömək etməyə çalışacaq və çox səy göstərmədən ayəni özü öyrənəcəkdir.
"Məktəb" oyunundan istifadə edərək uşağınızla əsəbsiz dərslər də edə bilərsiniz. Uşağın müəllim rolunu oynamasına icazə verin və sizə, tələbəyə, müəyyən bir söz necə yazacağınızı və ya riyaziyyat problemini necə həll edəcəyinizi izah edin.
