Yemək bir insanın həyatının, xüsusən uşaq yaşlarında çox vacib bir hissəsidir. Özünüzü və dostlarınızı xatırlamaq kifayətdir: böyüklər narahat olduqda və ya əsəbi olduqda qidanı çox miqdarda qəbul edə bilər və ya əksinə "bir parça boğaza sığmaz" deyə bilər. Yəni stresə cavab hər kəs üçün fərqlidir. Eyni şey bir uşaqda olur.
Bir uşağın bağçaya getməsi ilə əlaqəli dəyişikliklər onun üçün streslidir. Və uşaqlar bu stresə müxtəlif cür reaksiya göstərirlər. Biri yaxınlarda yeməyinə baxmayaraq çox tez-tez ac olduğunu söyləməyə başlayır. Digər uşaqlar isə çox az yeməyə başlayırlar. Bu həm valideynlər, həm də müəllimlər tərəfindən nəzərə alınmalıdır.
Ola bilər ki, uşağın qidaya münasibətindəki dəyişiklik valideynlərdən əlavə diqqət hissəsini almaq istəyindən qaynaqlana bilər. Bu vəziyyətdə, valideynlər uşaqla daha çox vaxt keçirsələr, problem həll ediləcəkdir. Onunla oynaya, kitab oxuya və ya sadəcə gəzib dünyadakı hər şey haqqında danışa bilərsən. Bu qiymətli dəqiqələr uşağı sevindirəcək, vəziyyəti normallaşacaq. Buna görə iştaha yaxşılaşacaq.
Problemlər digər səbəblərdən də yarana bilər. Uşaq valideynlər tərəfindən yalnız müəyyən bir menyuya alışmış ola bilər. Və uşaq bağçası ilə əlaqəli menyuda dəyişiklik bir uşaq üçün qeyri-adi ola bilər. Sonra bəzən evdə uşaqların bağçada yediyi yeməklərə bənzər yeməklər bişirməyə başlamağa dəyər. Uşaq evdəki yeməyi daha sadiq qəbul edəcək və dadına alışdıqdan sonra uşaq bağçasında problemsiz yeyə biləcək.
Hər halda, valideynlər çaxnaşmamalı və uşağın qidalanmadığını və bunun onu bir növ dəhşətlə təhdid etdiyini düşünməməlidir. Bir uşaq həqiqətən acdırsa, o zaman bir şey yeyəcək, bədənin bu şəkildə işləməsi. İnandırma və ya təhdidlər uşağın qidaya olan marağını azalda bilər. Və ya sadəcə "lazım olduğu üçün" çox yemək vərdişi yarana bilər. Bu, artıq çəki və gələcəkdə uşaq üçün sağlamlıq problemləri xaricində yaxşı bir şey deyil.
