Hər hansı bir yetkindən bir uşağın ən çox nəyi ilə məşğul olduğunu soruşsanız, cavabı çətinlik olmadan tapa bilərsiniz: oynamaq! Məktəbəqədər uşaq üçün oyun sadəcə əyləncəli deyil, vacib və zəruri bir işdir.
Uşaq oynayarkən dünyanı, qanunlarını və xüsusiyyətlərini öyrənir, özünü və ətrafdakıları anlamağı öyrənir, bacarıqlarını dərk edir və xəyallarını təcəssüm etdirir. Oyun zamanı uşaq sızdırmazlıq enerjisini sərbəst buraxmaq və duyğularını ifadə etmək üçün bir yol tapır.
Oyun məzmunu
1 yaşında - 3 yaşında, daha böyük bir hərəkət sərbəstliyi əldə edərkən, uşaq onu əhatə edən obyektləri getdikcə daha fəal şəkildə araşdırır, onları idarə etmək üçün yeni yollar tapır. Ancaq, bir qayda olaraq, onu artıq oyuncaqlar deyil, "böyüklər dünyası" obyektləri: qablar, mebel, alətlər, bir sözlə, digər insanların istifadə etdiyi hər şey cəlb edir.
Bu yaşda olan bir uşaq uzun müddət rəfdə "işləri qaydasına salmaqla" aparıla bilər. Əlbətdə ki, böyüklər oradakı yemək qablarının körpə üçün təhlükəsiz olmasına diqqət yetirməlidirlər. Fədakarca dənli bitkiləri sıralaya bilər, bir qabdan digərinə su tökə bilər və ya "davul dəsti" kimi qab və qapaqları istifadə edərək "konsert" təşkil edə bilər.
Və əslində oyunda yeni bir şey ortaya çıxır: uşaq ona tanış olan böyüklərin hərəkətlərini onları təqlid edərək çoxaltmağa çalışır: axşam yeməyini "bişirir", kukla "bəsləyir", ana kimi yatağa qoyur; xəyali bir avtomobilin sükanını çevirir və ata kimi çəkiclə döyür. Bu cür oyunlarda hələ bir süjet yoxdur, uşaq yalnız əlində hələ onun üçün olmayan böyüklər fəaliyyətində özünü sınayır.
Bir qayda olaraq, təqlid oyunlar əvvəlcə süjetlərin zənginliyi ilə fərqlənmir. Bir yetkin şəxs onları şaxələndirməyə kömək edəcək, kim sizə deyəcək ki, məsələn, bir kukla yalnız yatağa qoyula və qidalandırıla bilməz, həm də uşaq arabasında gəzintiyə çıxarıla bilər, ona kitablar göstərilə bilər və yük maşını yalnız sürmək, həm də yük daşımaq, heyvanları gəzdirmək, slaydlardan çıxmaq …
Oyuncaqlar və əvəzedicilər
Burada artıq "müşayiətedici əşyalar" olmadan edə bilməzsiniz: kukla mebeli və qabları, alət dəstləri, maşınlar üçün bir qaraj və s. Və valideynlər bəzən uşağın oyun sahəsini yetkinlik dünyasının obyektlərini təqlid edən oyuncaqlar ilə doldurmağa çalışırlar. mümkün qədər
Bu yaşda bir uşaq aktiv və həvəslə əvəzedici əşyalardan istifadə edir”. Beləliklə, bir qaraj ayaqqabı qutusunu tamamilə əvəz edəcək və bir kukla üçün "tort" Lego tipli konstruktorun bir neçə hissəsindən hazırlana bilər. Buna görə də, uşağı həqiqi obyektlərin dəqiq nüsxəsi olan bir çox oyuncaqla əhatə etməyə çalışmamalısınız. Əvəzedici əşyaların istifadəsi körpənin təxəyyülünü və yaradıcılığını daha yaxşı inkişaf etdirir.
