Bəzi uşaqlar üçün uzun müddət diqqət çəkmək asandır, bəziləri üçün isə problemdir. Valideynlər vaxtında ona kömək etmədikdə diqqətsizlik şagirdin yaxşı irəliləməsinə mane olur.
Niyə diqqəti inkişaf etdiririk
Diqqət, təhsil bacarıqlarının formalaşması üçün məcburi olan idrak proseslərindən biridir. Düşüncə, yaddaş və xəyal ilə birlikdə diqqət məktəb tədris proqramını səmərəli mənimsəməyə kömək edir. Müəllim və psixoloqların apardığı çoxsaylı araşdırmalar bir tələbənin hələ ibtidai siniflərdə zehni işin bütün metodlarını mənimsəmədiyi təqdirdə orta siniflərdə müvəffəq olmayanlar sırasına girdiyini təsbit etdi.
Ümumiyyətlə, məktəbə girmədən əvvəl test edərkən psixoloqlar gələcək birinci sinif şagirdlərində idrak proseslərinin inkişafını təyin edirlər. Bununla birlikdə, valideynlər bir uşağın inkişaf etmədiyi diqqəti sadəcə müşahidə edərək tanıya bilər. Məsələn, bir uşaq tez-tez ev tapşırığını yerinə yetirərkən gülünc səhvlər edirsə, öz səhvlərini tapmaqda çətinlik çəkirsə, söhbət əsnasında daim diqqətini yayındırırsa - vəziyyəti necə düzəldəcəyinizə diqqət yetirməlisiniz.
Diqqətin bəzi fenomenlərə və ya obyektlərə fokuslanma bacarığı olduğunu bilməlisiniz. Məlumatı mənimsəməyə, ondan vacib məlumatları vurğulamağa kömək edir. Diqqətin ümumiyyətlə inkişaf etməməsi heç vaxt olmur, çünki bir neçə xüsusiyyətə malikdir: sabitlik, konsentrasiya, keçid, həcm və paylanma. Uşaq bəzi xüsusiyyətlərini yaxşı inkişaf etdirə bilər, digərlərini çox yaxşı deyil və bəzilərini heç inkişaf etdirmir.
Könüllü, istər-istəməz və istəkdən sonrakı diqqət var. Könülsüz diqqət qısa müddətli parlaq cisimlərə və səslərə yönəlir. Könüllü diqqət iradi səy tələb edir. Ancaq post-ixtiyari bir şəxs məlumatla maraqlandıqdan sonra ortaya çıxır. Hər yaşda könüllü diqqəti inkişaf etdirmək hələ gec deyil. Bunun üçün məşqlər və əyləncəli oyunlar var.
Diqqəti inkişaf etdirən oyunlar
Diqqət mərkəzində olan məşqlər uşaqların rəqabətçi bir komandada oynamaqdan zövq aldığı oyunlar kimi dizayn edilmişdir. Ən populyar və təsirli idman oyunlarından bəziləri:
"Kim daha diqqətli" çalışması zamanı qısa bir mətn oxumalı, uşaqları "M" səsini saymağa dəvət etməlisiniz və sonra mənaları öz sözləri ilə yenidən izah etməlisiniz.
"Neçə şey" oyunu uşağı ətrafa baxmağa və müəyyən bir forma, rəng, təyin olunmuş material və ya müəyyən bir məktubun adları ilə bütün obyektlərə ad verməyə dəvət edir.
"Tez bir şəkildə təkrarlayın" - uşağın böyüklərdən sonra növbə ilə səslənən sözləri təkrar etməsi lazımdır, lakin hamısı deyil, yalnız bunların sözləri, bundan sonra "təkrar" deyiləcəkdir. Dialoq sürətlə baş verir.
"Qaranlıqda bina" müxtəlif ölçülü kərpiclərdən, tikinti bloklarından və ya kibrit qutularından bir qüllə tikmək deməkdir. Şərtlər - quruluşun əsası müəyyən bir kub olmalıdır, yalnız bir əldən istifadə etməlisiniz, oyun tam qaranlıqda və ya gözü bağlı vəziyyətdə olur.
Oyunun qaydaları "Yanılmaram": ucadan 30-a qədər saymaq lazımdır, eyni zamanda 3 rəqəmini və 3-ə bölünən nömrələri adlandırmaq mümkün deyil. tullanmaq və ya "səhv etmərəm" demək.
Növbəti ibrətamiz əyləncə bir isim səsləndirərkən uşağa top atmaqdır. O da öz növbəsində onu tutur və mənasına uyğun bir fel və başqa bir isim və s. Adlanır.
Birgə əyləncə "Bunu əksinə et" - aparıcının hərəkətlərini tam olaraq "əksinə" təkrarlamalısan. Yəni, bir yetkin əlini qaldırdısa, yanlara qoyulmalıdır. Sürücü ayağa qalxanda oturmalısan.
Valideynlər oyun fondlarını uşaq və pedaqoji jurnallardan əlavə edə bilərlər. Bunlar müxtəlif labirintlər, şəkillərdəki fərqləri tapmaq, müəyyən simvolları və ya hərfləri, bulmacaları, qarışıq xətlərlə şəkillər və s.e) Şahmat və dama diqqət cəmləşdirməyi tələb edən ideal intellektual oyunlardır. Burada bütün hərəkətlərinizi əvvəlcədən düşünmək və müəyyən nəticələr çıxarmaq lazımdır.
İdman fəaliyyətləri də diqqət üçün çox təhsillidir.
