İbtidai siniflərdə riyaziyyat öyrənilməsində problemlərin həllinə çox diqqət yetirilir. Uşağa bir həll tapmağı, onu bir dəftərdə düzgün şəkildə formalaşdırmağı, bu və ya digər hərəkətdə nə olduğunu izah etməyi öyrətmək lazımdır. Problemlərin əksəriyyəti həll yolu axtararkən yaranır. Bu vəziyyətdə əsas vəzifələr müəllimə həvalə olunur, ancaq valideynlərin vəzifəsi evdə bilikləri birləşdirmək və uşağın inkişafı üzərində işləməkdir. Və bu məktəbdən çox əvvəl edilməlidir.
Təlimat
Addım 1
Uşağınıza obyektlər və hadisələr arasında məntiqi əlaqələr qurmağı öyrədin. Məsələn, niyə bitişik çoxmərtəbəli binalardan biri hündür, digəri daha alçaqdır? Bir yetkin üçün hündürlüyünün mərtəbələrin sayından asılı olduğu aydındır. Bu əlaqə, bəlkə də sizin köməyinizlə uşaq tərəfindən qurulmalıdır. Niyə canavar nənənin evinə Kiçik Qırmızı papaqdan daha tez çatdı? Yolun uzunluğu ilə zaman arasında bir əlaqə qurun (bu vəziyyətdə "sürət" anlayışı göz ardı edilə bilər). Niyə bəzi cisimləri hərəkətə gətirmək üçün kifayət qədər insan gücü var, bəziləri isə bir vinç çağırmalı olur? Çocuğunuza "necə?", "Niyə?", "Niyə?", "Haradan?" Suallarına cavab verməyi öyrət. və bunlar kimi məntiqi əlaqələr qurma qabiliyyətini inkişaf etdirirlər.
Addım 2
Uşağınızın üfüqlərini genişləndirin. Müxtəlif bədii ədəbiyyat və uşaqların populyar elmi ədəbiyyatını oxumaq sizə kömək edəcəkdir. Bir çox "niyə?" Sualına cavab alan kiçik insan dünyanı öyrənir. Gələcəkdə riyazi məsələləri həll edərkən, üfüqlərindən istifadə edərək və müəyyən proseslərin necə baş verdiyini anladıqda asanlıqla bir həll yolu tapacaqdır.
Ekskursiyalar, müxtəlif dərnəklərdə və bölmələrdə dərslər onların üfüqlərini genişləndirir və ətraf aləm haqqında məlumatları artırır.
Addım 3
Çocuğunuzun çap olunmuş mətni nə qədər tez oxuduğuna çalışın. Problemi hecaları oxumaq və oxumağın sonunda müzakirə olunanları unutmaqla həll etmək mümkün deyil! Problemi oxuduqdan sonra övladınıza məzmunu barədə bir neçə sual verin. Bunun nə ilə əlaqəli olduğunu başa düşdüyünü yoxlayın.
Addım 4
Uşağın miqdar ölçmə vahidləri arasındakı münasibətləri möhkəm mənimsəməsini təmin edin. 1 metrdə 100 santimetr, 1 sentnerdə 100 kiloqram olduğunu bilmək vacibdir!
Addım 5
Çocuğunuzun sadə problemləri bir hərəkətdə həll etmə qabiliyyətini formalaşdırın. Bunların nümunələrini riyaziyyat dərsliklərində tapmaq olar.
Addım 6
Mürəkkəb bir problemi həll edərkən (bir neçə hərəkətdə), uşağın onsuz da necə həll edəcəyini bildiyi sadə tapşırıqlara bölün.
Addım 7
Şifahi sayma bacarığını avtomatlaşdırın. 100 daxilində toplama və çıxma (bütün hallarda) və 1000-də asan hesablamalar, həmçinin vurma cədvəlini də uşaq yaxşı bilməlidir.
Addım 8
Bəzi problemləri həll etmək üçün (məsələn hərəkət üçün) düsturları bilməlisiniz. Bir uşaqla biliklərinizi sınayın.
Addım 9
Problemləri həll etmək bacarıqlarını hər bir halda deyil, sistematik şəkildə inkişaf etdirin. Nəticələr yalnız gündəlik səylə görünəcəkdir.
