Həyatın ilk ilində bir uşaq təəccüblü dərəcədə intensiv inkişaf edir: bu qədər qısa müddətdə nə qədər yeni şeylər öyrəndiyi təəccüblüdür! Ancaq bir yetkinin köməyi olmadan edə bilməz. Yataqdan və ya digər yüksək səthdən qalxmaq qədər sadə bir bacarıq belə, bir yetkinin diqqətlə rəhbərliyi altında təlim tələb edir.
Bir yataqdan və ya döşəmədən yuxarı qalxan başqa bir səthdən qalxma qabiliyyəti bir uşağa nəinki özünə inamla sürünərək deyil, heç olmasa dəstəklə durmağı da biləndə lazım olacaqdır. Bir uşağın bu bacarığı təkbaşına mənimsəməsi olduqca çətindir. Həqiqət budur ki, təxminən bir yaşındakı uşaqlar yataqdan və ya divandan yerə yıxılma təhlükəsi barədə hələ heç bir fikir sahibi deyillər. Bir hündürlükdə olarkən, yerdə maraqlı bir şey görürsə, öz nöqteyi-nəzərindən məntiqli davranır: obyektə çevrilir və onun istiqamətində hərəkət etməyə başlayır. Qırağa çatdıqdan sonra hərəkətə davam edir və bu, bir yıxılmaya gətirib çıxarır. Üstəlik, uşaq əvvəlcə başı yıxılır və sapların qüsurlu hərəkətləri hələ belə bir "uçuş" zamanı kifayət qədər etibarlı qoruma təmin edə bilmir və çox yumşaq "eniş" deyil.
Buna görə də, uşağa yatağından onun üçün əlçatan, lakin onun nöqteyi-nəzərindən çox məntiqli olmayan bir şəkildə qalxmağı öyrətmək lazımdır. əvvəllər qarnını çevirib ayaqları yatağın kənarından asaraq. Digər motor bacarıqları kimi, enmə bacarığı dərhal deyil, bir neçə mərhələdə formalaşır.
Bir bacarıqın ilkin mənimsənilməsi
Bir uşağa yataqdan qalxmağı öyrətmək üçün əvvəlcə düzgün "simulyator" u seçin: uşağın enəcəyi səth, körpənin belinə qədər çox yüksək olmamalıdır. Səthin kənarında uşağın asanlıqla ayağını ata biləcəyi bir yüksəklikdə olması daha yaxşıdır. Uşaq mədəsini sərt bir küncə sürüşdürmək narahatlığını yaşamaması üçün yumşaq bir kənarı olan bir yataq seçmək də daha yaxşıdır.
Başlamaq üçün bu hərəkəti uşaqla birlikdə, əllərinizi istifadə edərək, hərəkətlərini istiqamətləndirin və aşağıdakı kimi bir şeyin şifahi təsviri ilə müşayiət edin:
- İndi yerə enəcəyik, orada bizi gözləyirik … (ayı, kukla, maşın).
- Qarnınızda uzanın və ayaqlarınızı yataqdan asın. Tutacaqlara söykənin.
- Ayağınızla yerə çatmağa çalışın. Anladım? İkinci ayağı qoyun.
- Afərin! Sən bunu etdin! Yataqdan özün qalxdın!
Uşaq hərəkətlərin alqoritmini başa düşməyincə və bədəni bu ardıcıllığa alışana qədər oynaq yırtığını bir dəfədən çox tətbiq etmək lazımdır.
Bacarıqların formalaşması
Uşağın əllərinizin köməyi olmadan bütün hərəkətlər ardıcıllığını həyata keçirdiyinə əmin olduğunuzda, icra alqoritmini sözlərlə xatırladaraq hələ formalaşmamış bacarıq halında sığortalayaraq öz-özünə qalmasına icazə verin. uğursuz. Uşağın özünə inamlı və sakit bir şəkildə yataqdan qalxdığından əmin olduqda, artıq hərəkətlərini sözlərlə müşayiət edə bilməzsiniz. Tədricən, körpə əvvəllər bir yetkinin nəzarəti altında, daha sonra tamamilə müstəqil olaraq daha yüksək səthlərdən qalxa biləcəkdir.
Bu enmə üsulu uşağın təhlükəsizliyini təmin etməsi baxımından yaxşıdır: körpə yatağın səthində qala bilməsə də, göyərmə və ya digər zədələr almadan döşəməyə rahatca sürüşəcəkdir.
