Məktəb nevrozu qorxu nevrozunun bir növüdür. "Məktəb nevrozu" bu təhsil müəssisəsi çərçivəsində məhsuldar öyrənmə və həmyaşıdları və müəllimlərlə qarşılıqlı əlaqənin mümkünsüzlüyü ilə nəticələnən məktəbə uyğunsuzluğun nəticəsidir.
"Məktəb nevrozu" uşağın məktəbə getməsi və ya təhsil prosesinin müəyyən vəziyyətləri ilə əlaqəli narahatlıq və qorxusundan ibarətdir (yazı lövhəsində cavab vermək, mətnin yenidən yazılması və s.).
Məktəb nevrozunun başlamasının bir çox səbəbi ola bilər. Birincisi, tələbənin fərdi xüsusiyyətləri: mizaç növü, xarakter xüsusiyyətləri. Bunlara artan narahatlıq, hiper məsuliyyət və ya diqqətsizlik, standart olmayan düşüncə və s. Səbəb, uşaq bağçaya getməmişsə, həmyaşıdları və böyüklər ilə ünsiyyət təcrübəsi yetərli ola bilər.
Məktəb qorxularının ortaya çıxmasında digər bir amil də uşağın məktəb rejiminə uyğunlaşmasının pozulmasıdır. Uzun müddət hərəkətsiz oturmalı olduğuna, bütün sinif yoldaşlarının qarşısında suallara cavab verməli və bunun üçün qiymət almalı olduğuna alışması çətindir. Narahatlıq və dərslərdə iştirak etmək istəməməsi ortaya çıxır.
Bəzən elə olur ki, bir uşaq müəllimi ilə ünsiyyətdə çətinlik çəkmir: ona elə gəlir ki, nagel olunur, başqalarına nisbətən aşağı qiymət verilir, başqalarına nisbətən daha çox danlanır və s. Ancaq ən çox məktəb nevrozunun səbəbləri ailədən qaynaqlanır: bir uşağa çox tez-tez danlanır və cəzalandırılırsa və ya ailədə valideynlər arasında qarşıdurmalar olursa, şagird davamlı günahkarlıq hissi keçirir və valideynlərini qəzəbləndirməkdən və əsəbiləşdirməkdən qorxur.. Bu səbəbdən gözlədiklərindən aşağı qiymət almaqdan qorxur.
Məktəb nevrozunun ilk əlamətlərini görmək olduqca asandır, lakin çox vaxt valideynlər bunun normal olduğunu və tezliklə keçəcəyinə inanaraq vəziyyəti düzəltmək üçün heç bir cəhd göstərmirlər. Ən ümumi simptom uşağın məktəbə getmək istəməməsidir. Min bir səbəb və bəhanə gətirir, xəstəlik göstərir və ya yüksək temperaturda bir termometri qızdırır. Məktəb nevrozlu uşaq tez-tez evdə olan məktəb ləvazimatları unutdurur (və ya qəsdən tərk edir). Məktəbdən evə qayıdaraq məktəblə bağlı suallardan çəkinir və valideynlərinin gözlərindən gündəliklər və dəftərləri gizlədir, olmamalarının səbəblərini icad edir (məktəbdə unutmuşdu, müəllim yoxlamaq üçün götürmüşdü və s.). Məktəbdə bu, digər uşaqlarla və müəllimlə ünsiyyət qurmağın çətinliyində, lövhədəki cavab qorxusunda, tərləmə və titrəmənin artmasında özünü göstərir.
Valideynlər bu cür simptomlara diqqət yetirməli və vaxtında bir mütəxəssislə məsləhətləşməlidirlər. Müalicəyə nə qədər tez başlasanız, övladınızın sonrakı həyatda öyrənmə və ünsiyyət problemləri o qədər az olacaq!
