Bir çox valideyn körpəsinin nə qədər tam böyüdüyündən və inkişafından narahatdır. Uşağın 16 ayı tamam olan kimi, əksər atalar və analar, uşaqları bu günlərdə hansı bacarıqlara sahib olması lazım olduğu ilə maraqlanır, uşaqları çoxdan böyümüş qohumlarına və ya dostlarına müraciət edirlər.
Fiziki inkişaf
Cinsindən asılı olmayaraq, 16 aylıq bir körpə müstəqil hərəkət edə və hətta qaça bilməli. Üstəlik, bu yaşda olan bəzi uşaqlar yalnız inamla yeriməklə yanaşı kiçik maneələri də aşa bilirlər. Dəstək üzərində dayanan bəzi uşaqlar rəqs edirlər, bu da əzələlərin güclənməsinə və hərəkətlərin koordinasiyasının inkişafına müsbət təsir göstərir.
16 ayda uşaqlar asanlıqla istəklərə cavab verir, ataya və ya anaya kömək edir və onları fəal şəkildə təqlid edirlər. Həyatın bu mərhələsində bir uşaq sadə tapşırıqların öhdəsindən gələ bilər - bir obyekt vermək və ya götürmək, bir şey götürmək və ya qoymaq. Uşağın onsuz da mövcud olan bacarıq ehtiyatının, otaqdakı digər şeylərdən götürülməsi və ya köçürülməsi lazım olan müxtəlif obyektləri ayırd etməyə imkan verdiyini nəzərə almağa dəyər.
Danışıq, ünsiyyət və duyğular
16 aya qədər uşağın nitqi mənalı formalar alır. Anlaşılmaz dalaşmaq əvəzinə, uşaq vəziyyətlə əlaqəli şəkildə və qısa sözləri tələffüz edə bilər. Məsələn, bir köpək görəndə, 16 aylıq bir uşaq "Abaca" sözünü açıqca səsləndirəcək və heyvanı göstərəcək. Psixoloqların dediyi kimi, müəyyən bir yaşda körpənin söz ehtiyatı 10 ilə 60 arasında çox dəyişə bilər.
Bir uşağın göstərilən müddətdən çox gec danışmağa başladığı vaxtlar var. Bu vəziyyətdə valideynlərin buna diqqət etməsi məntiqli olur. Şeirin ifadəli oxunması nitqin inkişafına təkan verəcəkdir. Bir şeirin sadə sətirləri bir uşağın qavraması üçün uzun və mürəkkəb cümlələrdən daha asandır.
Bir uşaqda nitqin inkişafı üçün yaxşı bir stimul, illüstrasiyalı uşaq kitablarının birgə oxunmasıdır. Rəngarəng və canlı şəkillər öyrənərək eyni zamanda ana və ya atanın ifadəli hekayəsini dinləyən körpə məlumatları həm qulaq, həm də görmə qabiliyyəti ilə mənimsəməyi öyrənir.
Artikulyasiya gimnastikası kompleksindən ən sadə faydalı məşqlər qırıntıların nitq aparatını inkişaf etdirməyə və səsləri düzgün tələffüz etməyi öyrətməyə imkan verəcəkdir. Danışıq terapevtlərinə görə, iki yaşına qədər körpə artıq "P" və "B", "M" və "N", "A", "O" səslərini düzgün tələffüz etməyi öyrənə bilər.
Kitab oxuyarkən uşağı sözün istinad etdiyi obyektə işarə edərək müəyyən bir söz deməyə çalışın. Uşaqlarda nitqin inkişaf sürətinin yaddaş qabiliyyətlərindən əhəmiyyətli dərəcədə fərqləndiyini xatırlamaq lazımdır: uşaqların cisimləri və adlarını çox tez yadda saxlayır, eyni zamanda düzgün tələffüzündə çətinlik çəkirlər. Bu mərhələdə duyğuların diapazonu da genişlənir: məsələn, narazılıq və ya küskünlük yaşananda körpə onları narazı və qəzəbli bir intonasiya ilə göstərə bilər, onları tez-tez 16 yaşındakı uşaqlar duyğularını ifadə etmək üçün istifadə etdikləri üz ifadələri ilə müşayiət edir. ünsiyyət.
Ev bacarıqları
16 aylıq olduqda, əksər uşaqlar kartof püresi, qatıq və ya şəkərli taxıl kimi ləzzətli qidaları qaşıqla yeməyi öyrənirlər. Maraqlıdır ki, körpə ən çox dadsız qidaları şiddətli bir reaksiya ilə qəbul edir və ya yeməyi tamamilə imtina edir, boşqabı özündən uzaqlaşdırır. Yemək zamanı uşaq, bir qayda olaraq, bir qaşıq yumruğunda tutur - mütəxəssislər onu bu mərhələdə yenidən hazırlamağı uyğunsuz hesab edirlər. Uşaqların müstəqilliyinin təzahürü burada körpənin köməyi olmadan yeməyə alışdıqda daha vacib sayılır. Körpə kresloda yemək yeyərkən, lazımsız yerə kömək etməyə çalışaraq, onu narahat etməyin.
