Körpəniz böyüyür. Artıq danışmağa və ilk addımları atmağa çalışır. Ancaq xoş "döyüş" lərlə birlikdə ilk etirazlar və şıltaqlıqlar meydana çıxır. Yeməkdən imtina edir, panama papaq taxmaq istəmir və hər şeyi yerə atır. Bu davranışa necə cavab verirsiniz?
Bir yaşlı uşaqların etdiyi bütün bu "rüsvayçılıq" bu yaş üçün tamamilə normaldır. Bir uşaq ətrafdakılara laqeyd yanaşarsa, əksinə bu həyəcan verici bir siqnaldır. Şkafların açılması, cismləri sökmək, qırmaq, gəmirmək və müxtəlif istiqamətlərə atmaq cəhdləri böyüməyin, inkişafın, maraq və aktivliyin göstəricisidir.
Bu dövrdə körpə əvvəlcə böyüklərin istəkləri ilə üst-üstə düşməyən öz istəklərini ortaya çıxarır və göstərir. Bütün gücünüzlə "burada sizə rəhbərlik etdiyinizi" sübut etməyə çalışmayın. Bu, uşağınızın xarakterinə mənfi təsir göstərə bilər. İstəkləri ilə icazə verilənlərin sərhədləri arasında bir uzlaşma tapmağa çalışın.
Övladınızın həyatını təhlükəsiz etmək və içindəki iradə və təşəbbüskarlıqları əzməmək üçün, ətrafında uyğun bir yer yaratmağa çalışın. Qapaqları yuvalara quraşdırın, uşağın oynadığı otaqdan kövrək, iti, kiçik əşyaları çıxarın. Bir şeyin qırılacağından qorxursan, onda bu maddəni ona göstərməyin. Bir şey götürmüsünüzsə, dərhal maraqlı bir oyuncaqla əvəzləməyə çalışın.
Yemək masasında oturan, qəzet oxuduğunuzu və ya smartfonunuzu necə "ovuşdurduğunuzu" görən körpə bütün bunlara vəhşi bir maraq göstərməyə başlayır. Bənzər bir şey tapmağa çalışın və uşağa verin. Mətbəxdə metal bir qab və qaşıq təklif edə bilərsiniz. Mükəmməl parıldayırlar və bir-birlərini vurduqları zaman ildırım vururlar. Oxuyarkən jurnalın köhnə sayını mərhəmətə verin və həqiqi telefonu oyuncaq ilə əvəz edin. Uşaqlar üçün yaxşı mahnı oxuyan telefonlar var.
Bir şeyi qadağan edərkən, "yox" hissəciyindən çəkinin. Bu zərərli hissəcik əksinə hərəkət edir və uşaq onun qadağan etdiyini etməyə davam edir. Ona nə edəcəyini daha yaxşı söylə. Məsələn, "qoyun", "yanıma gəlin" və s. Təhsil vermək üçün nağıl və oyunlardan istifadə edin. Böyük qardaşınızın və ya sevdiyiniz oyuncağınızın uşağınız üçün sərt bir töhmət deyil, bir nümunə olmasına icazə verin.
Uşaq isti, kəskin və ya atəşə cəlb olunursa, "yox" sözü də tamamilə uyğun deyil. Anlamadığı minlərlə qadağalar arasında bu başqa bir boş sözdür. Daha yaxşı "bu təhlükəlidir", "özünü yandır", "özünü kəs", "isti", "kəskin" demək. Ancaq maraqları öz üzərində sınamayanadək azalması ehtimalı azdır. Bir çox uşaq psixoloqu uşaqlara etibarlı bir mühitdə iynə və ya atəş üçün “cəhd” etməyi məsləhət görür. Bu ümumiyyətlə işləyir.
Təxminən bir ildir ki, uşaq mübahisəyə başlayır, nitqi aktiv inkişaf edir. Nə qədər tez danışması sizin ixtiyarınızdadır. Ünsiyyətinizə nə qədər çox vaxt ayırırsınızsa, o dili daha sürətli mənimsəyəcəkdir. İcra etdiyiniz əşyaları və hərəkətləri adlandırın: “Gəlin yeyək”, “Mənə bir kitab gətirin”, “Gəzməyə çıxaq”, “Bu top”, “Bu bir kukla”, “Bir qız ağlayır”, və s.
Bəsləyərkən körpənin təkbaşına yeməyə çalışmasına icazə verə bilərsiniz. Çətin ki, bundan nəsə gəlsin. Sonra ikinci bir qaşıq götürün və özünüz bəsləyin. Qəti şəkildə imtina edirsə, uşağınızı yeməyə məcbur etməyin. Uşaqların bədəni düzgün bəslənmə haqqında fikirlərimizdən çox daha ahəngdar şəkildə düzülmüşdür. Bir qaşıqdan üz çevirirsən? Yemək yedi.
Uşağın ilk illəri gələcəyi üçün çox vacibdir. Xarakteri, davranışı böyük ölçüdə ilk bir neçə ilinin necə keçməsindən asılıdır. Diqqətiniz, köməyiniz, qayğınız və anlayışınız övladınıza gələcək həyatı üçün əla bir təməl olaraq xidmət edəcəkdir.
