Uşaqdakı Otizmi Necə Tanıyırıq

Uşaqdakı Otizmi Necə Tanıyırıq
Uşaqdakı Otizmi Necə Tanıyırıq

Video: Uşaqdakı Otizmi Necə Tanıyırıq

Video: Uşaqdakı Otizmi Necə Tanıyırıq
Video: Atipik Otizm,Otizm Nedir,Otizm Belirtileri,Otizm Tanısı,Otizm Tedavisi,Otizm Nasıl Anlaşılır? 2024, Dekabr
Anonim

Bir insanın həddindən artıq dərəcədə təcrid olunduğu bir vəziyyətə autizm deyilir. Mütəxəssislərlə əlaqə qurmaq və uşağın ətraf aləmlə ünsiyyət sevincini hiss etməsinə kömək etmək üçün bu xəstəliyin ilk əlamətlərini bir uşaqda necə tanımaq olar?

Uşaqdakı otizmi necə tanıyırıq
Uşaqdakı otizmi necə tanıyırıq

Həyatın ilk günlərindən uşaqlar toxunma təmasına ehtiyac duyurlar və israrla özlərinə diqqət cəlb etməyə çalışırlar. Bununla birlikdə, autizmli bir uşaq, beşikdə daha rahatdır. Özünü bir yetkinin qucağında taparaq bədənlə təmasdan hər şəkildə qaçaraq qaçmağa çalışır.

Körpə, valideynlərin mehriban sözlərinə və hətta yüksək səslərə, gözlənilməz bir parlaq işığa reaksiya vermir. Beşik başının üstündə asılmış oyuncaqlar uşağın diqqətini cəlb etmir, onun üçün görünməz qalır. Görünür ki, kiçik bir mütəfəkkir müəyyən bir universal problem barədə düşünməyə tamamilə qərq olmuş evinizə yerləşdi.

Uşaq çox sakit, hərəkətsizdir. Uşaqların təbii marağını bilmir. O, tədqiqatçı, hətta ətrafdakı həyatı müşahidə edən deyil. Uşaq yaşındakı uşaqların etdiyi kimi yüksək və tələbkar bir fəryadla problemini elan etməyə tələsmir. Əksinə, qırıntıların fəryadı bir qeyddə monotondur. Uzun müddət bu cür uzunmüddətli səslər çıxara bilir, özü üçün onlardan ləzzət alır.

Böyüdükcə körpə həmyaşıdlarından inkişafda getdikcə daha nəzərə çarpır. İlk sözləri tamamilə tutarsızca söyləyir, ifadələri bir yerə yığmağa və istəklərini böyüklərə çatdırmağa çalışmır. Onun üçün nitq bir ünsiyyət vasitəsi deyil, sadəcə bir səs məcmusudur. Bir hərəkəti və ya bir obyekti sözlə adlandıra bilmir.

Oyuncaqlar ilə körpə, bilinən bir plana görə, monoton bir şəkildə onları sıra və ya dairə şəklində düzəldərək saatlarla otura bilər. Oyun adi uşaq əyləncəsindən daha çox rituala bənzəyir. Uşaq valideynlərin bu işi dayandırmaq və yeni bir şey öyrənmək cəhdlərini görməzlikdən gəlir.

Uşaq demək olar ki, həmişə depressiyaya düşür və başqalarına bilinməyən bir problemlə qarışıq qalır. Hər hansı bir açıq duyğu patlaması yoxdur. Tərif və cəzaya eyni dərəcədə laqeyddir. Bir uşaq üçün şiddətli bir reaksiya və ya xüsusi diqqətə layiq heç bir hadisə yoxdur.

Tövsiyə: