Uşaq bağçasına girmək sadəcə qorxunc olduğu vəziyyət demək olar ki, bütün valideynlərə tanışdır. Eyni zamanda, qalan otaqlarda təmizlik demək olar ki, mükəmməl ola bilər. Bəzi valideynlər ürəyini tutur, bəziləri - bir bez və tozsoran üçün. Bu arada, daha kiçik bir məktəbəqədər uşaq da əşyalarını izləyə bilər. Bəs onu necə etməlidir?
Zəruri
K. Çukovskinin "Moidodyr" və "Fedorino kədəri" nağılları
Təlimat
Addım 1
Uşağa sifariş vermək üçün məktəbəqədər təhsil müəssisəsindən deyil, kiçik yaşlarından öyrətməyə başlamaq lazımdır. Bir yarım yaşındakı bir körpə ən böyük zövqlə böyüklərə kömək edir, bu onun üçün çox maraqlıdır. Düzdür, kublar toplayır və oyuncaqları çox yavaş-yavaş düzür. Səbirli olun və özünü təmizləməsini bitirsin. Köməkçinizi tərifləməyi unutmayın.
Addım 2
Ev işlərini paylayın. Uşaq əvvəldən bilməlidir ki, oyuncaqlar, corablar, taytlar onun işidir. Ona paltarlarını səliqəli qatlamağı öyrət. Dərhal müvəffəq olma ehtimalı azdır. Ancaq onunla işləri dəyişməyin. Uşağın yuxuya getməsini gözləyin və sonra müəllimlərin adətən uşaq bağçasında olduğu kimi hər şeyi düzəldin.
Addım 3
Uşağın qarışıqlıqdakı narahatlığı hiss etməsini təmin etmək lazımdır. Çocuğunuza izah edin ki, yaxşı davranılmasa, şeylər sizi incidə bilər. Oyuncaqlar dağılacaq və corablar itiriləcək. Məktəbəqədər uşağa bunun əvəzinə heç kimin heç nəyi təmizləməyəcəyi deyilə bilər. Qoy hər şey olduğu kimi qalsın. Belə ola bilər ki, gənc şüar sözlərinizə qulaq asacaq. Sonra hərəkət etməyin vaxtı gəldi. Yuxuya getdikdə, sevdiyiniz oyuncağı gözdən uzaqlaşdırın, körpənin səhər mütləq darıxacağı. Dovşanın qarışıqlıqdan bezdiyini və otaq təmizlənən kimi geri dönəcəyinə söz verdiyini izah edin. Yarım saat ərzində bütün oyuncaqların yerində olacağına əmin ola bilərsiniz. Dovşanı təntənəli şəkildə yerinə qoyun.
Addım 4
Uşaq dərhal çətinlikləri unutsa və yenidən arxasında bir qarışıqlıq qoyubsa, bütün oyuncaqlar bilinməyən bir tərəfə itə bilər. Və ilk dəfə olduğundan daha uzun olmamalıdırlar. Narahatçıya "Fedorinin kədəri" nağılını oxuyun və şeylərə nə olduğunu soruşun. Uşaqların oyuncaqların hara getdiyini təxmin etməsi çox mümkündür. Kiçik bir şey istənilmədən əşyalar qoymağa başlayana qədər oyuna davam edin.
Addım 5
Unutmayın ki, ailədəki bütün böyüklər də özlərini təmizləməlidirlər. Uşaq atanın təsadüfi bir şəkildə ayaqqabı atdığını görürsə və ananın toxumağı stulda buraxma vərdişi varsa, eyni şeyi etməyə başlayacağına təəccüblənməyin. Yalnız sözlər heç nə edə bilməz.
Addım 6
Övladınızı öz-özünə hazırlaşmağa və təmizləməyə təşviq edin. Lavaboya ləkə salmamaq üçün boyaları diqqətlə sulamalısınız. Bir lövhədə heykəl qoymaq lazımdır, əks halda masa çirkli olacaq və onu təmizləmək çətindir. Bir məktəbəqədər uşaq bir şey tökürsə və ya ləkə verirsə, kir sizi qıcıqlandırsa da dərhal qarışığı təmizləməyə tələsməyin. Ən asan şeyin parketdəki ləkəni dərhal silmək olduğunu izah edin, o zaman boya daxil olacaq və onu çıxarmaq asan olmayacaq.
Addım 7
Dərslər və ev tapşırığı üçün körpənin xüsusi geyimləri olmalıdır. Onun üçün yer ayırın. Bu, bir önlük üçün mətbəxdə bir çəngəl, boya və ya hamuru ilə ləkələnə bilən köhnə bir paltar üçün şkafdakı bir rəf ola bilər. "Kombinezon" olmalıdır.
Addım 8
Uşağınıza küçə paltarlarına diqqət yetirin. Gəzintidən sonra qurudulmalıdır. Kiçik sahib bunu etmək istəmirsə, təcili tədbirlər alın. Uşaq bağçasına getməyə ehtiyac olmadığı bir günü seçin, amma yəqin ki, gəzintiyə çıxmaq istəyəcək. Dəhlizə atılan paltarları qurutmaq üçün aparmayın, əksinə onları olduğu yerdə qoyun. Yaş paltarda və ayaqqabıda gəzə bilməzsiniz, belə ki, qalan uşaqlar şənliklə təpədən yuvarlanarkən şüar evdə oturmalı olacaq. Adətən belə bir tədris tədbirindən biri kifayətdir.
