Müəllim təbiət haqqında demək olar ki, hər şeyi bildiyi və şagirdlərindən daha yaxşı başa düşdüyü zaman təbii vəziyyət hesab olunur. Ancaq yaxşı tələbə pis tələbədən fərqlənir ki, müəllimin ona öyrədə biləcəyi hər şeyi mənimsəyib müstəqil düşünməyə başlaya bilər və bəlkə də mentor üçün başqa, bəzən gözlənilməz nəticələrə gələ bilər. Müəllimlə mübahisə etmək və ona haqlı olduğunuzu sübut etmək üçün bir vəsvəsə var.
Müəllim şəxsiyyəti
Bildiyiniz kimi müəllimlər də insanlardır. Onların öz zəif tərəfləri, ambisiyaları və inancları var. Müəllimlə mübahisəyə başlamazdan əvvəl düşünməyə dəyər: bu mübahisə nəyə səbəb olacaq?
Bir müəllimi şagirdlərinə düşünməyi və təhlil etməyi öyrətməyə çalışırsa, gözlənilməz anlayışlardan məmnun olarsa, şagirdlərinin mühakimələrinin müstəqilliyini alqışlayır - belə bir müəllimlə mübahisə həm müəllimi, həm də qarşılıqlı zənginləşdirə biləcək həyəcanverici bir müzakirəyə çevrilə bilər. tələbə.
Ancaq müəllim, dərin biliklərə və uzun illərin təcrübəsinə əsaslansa da, yalnız onun fikri nüfuzlu olan insanlar tipinə aiddirsə, belə bir müəllimlə mübahisənin mənası yoxdur: çətin ki, olacaqdır iddiasını sübut etmək mümkündür, ancaq mentorla əlaqəsi ümidsiz şəkildə pozula bilər … Bunun da öz növbəsində tələbənin akademik fəaliyyətinə təsir edəcəyi aydındır. Mühafizəkar və özünə güvənən insanlar mübahisələndirənləri çox sevmirlər və onları müxtəlif yollarla alçaltmağa və başqalarının qarşısında xoşagəlməz bir işığa salmağa çalışırlar.
Bəli, bu davranış ideal mentorun obrazı ilə çox uyğun deyil, amma təəssüf ki, bu qədər nadir deyil. Belə bir insanla mübahisəyə başlamazdan əvvəl müəllimə haqlı olduğunuzu sübut etməyin nə qədər vacib olduğunu düşünməyə dəyər.
Mübahisəyə hazırlaşırıq
Bütün müsbət və mənfi cəhətləri çəkdikdən sonra yenə də müəllimlə mübahisəyə girməyə qərar verirsinizsə, buna hərtərəfli hazırlaşmalısınız. Yalnız öz intuisiyasına əsaslanan, etibarlı faktlar və məntiqi dəlillərlə dəstəklənməyən bir fikir inandırıcı deyil.
Yeni bir fərziyyə irəli sürərkən və ya sadəcə müəllim üçün bilinməyən həqiqətləri bölüşərkən bu faktların etibarlılığını yoxlayın. Onları əldə etdiyiniz mənbə müəllimə inam yaratmalıdır.
Sizi maraqlandıran məlumatları tapdığınız şübhəli məzmundakı hər hansı bir İnternet saytı mənbə kimi uyğun olmayacaq: bəlkə də məqalə müəllifi özünün "mənəvi təcrübəsinə" əsaslanaraq tamamilə fərdi bir fikir söylədi və onu dəstəkləməyi narahat etmədi. həqiqi faktlar və dəlillər …
Əlbətdə ki, tanınmış bir mütəxəssis tərəfindən dərc edilmiş elmi jurnaldakı bir məqalə olmadığı müddətdə, dövri mətbuatda olan bir nəşr həmişə etibarlı bir məlumat mənbəyi ola bilməz.
Ən inandırıcı, mübahisədə sözügedən sahədə uzunmüddətli və layiqincə tanınmış nüfuzlu nəşrlərə və müəlliflərə istinad olacaqdır. Bir çoxu (müəllimlər daxil olmaqla) nüfuzlu fikrə edilən müraciətdən əmindir.
Müəllimin mümkün etirazlarını düşünməyə çalışmaq da yaxşı bir fikirdir. Dərslərində mübahisənin mövzusunu ümumiyyətlə necə əhatə etdiyinə dair aydın bir fikriniz varsa, bunu etmək mümkündür. Hər bir etiraz üçün inandırıcı səslənəcək əks fikirləri düşünməyə çalışın. O zaman bəlkə də müəllim orijinal fikrini dəyişdirəcək və haqlı olduğunuzu etiraf edəcəkdir.
