Hiperaktiv uşaq çox başlayır, amma tamamlamır, tez bir zamanda maraq itirir və diqqət çəkmir, yaxşı əhval-ruhiyyədə əylənir, qaçır, sakitləşə bilmir - belə bir uşağın məktəbdə uyğunlaşması çətindir. Bunlar çətin tələbələrdir: səs-küylü, diqqətsiz, lakin çox bacarıqlı, əgər enerjilərini düzgün istiqamətə yönəltsəniz.
Təlimat
Addım 1
Hiperaktiv uşaqların valideynləri körpəni savadlı şəkildə məktəb fəaliyyətinə hazırlamalıdırlar. Uşaq səbirsizdir, oyuna girmək üçün növbəsini gözləyə bilmir - danlamayın, cəzalandırmayın, əksinə, "Kim daha yavaş" və ya "Nədən sonra nə olur" oyununu oynayın. O, heykəltəraşlıq, rəsm və ya bulmacalar toplamağı sevir - qoy bunu etsin, ancaq cəza olaraq yox, yalnız xoşuna gəlsə. Hər şeyi birlikdə etməyə çalışın: oynayın, təmizləyin, tapşırıqları yerinə yetirin, rahatlayın. Və körpəni qida ilə prosesdən çəkməyin, ancaq əvvəlcədən ona keçidi hazırlayın: "Rəsmini bitirdikdə yeyəcəyik."
Addım 2
Problem səliqəsizdir: yemək otağında boşqabla əylənmək və kalıbı doldurmaq; qaçdı, yıxıldı, şalvarını cırdı. Səbirli olun və kömək edin - zamanla irəliləyişlər olacaq. Tapşırığı aydın şəkildə formalaşdırın, uşağa “portfelini qat” deməyin, başa düşməyəcək. Xüsusi olaraq söyləyin: "Portfelinizə bir dəftər, dərslik, gündəlik qoyun."
Addım 3
Övladlarınızın iş yerini bacarıqla təchiz edin. Aktiv bir uşağın diqqət çatışmazlığı var, buna görə göz qabağında heç bir yayındırıcı olmamalıdır: afişalar, yeməklər, oyuncaqlar. Masanın üstündə yalnız portfel deyil, yalnız qələm, dəftər, dərslik var. Hazırlıq hissəsini götürün, məsələn, uşaq dərhal tapşırığı yerinə yetirməyə başlaya bilməsi üçün sahələri çəkin.
Addım 4
Uğur vəziyyəti yaratmaq üçün daha yüngül tapşırıqlarla başlayın - bu sizi daha da işləməyə təşviq edəcəkdir. Hiperaktiv bir uşaq tənqiddən daha çox tərifə həssasdır, "yox" sözünü zəif qəbul edir. Mümkün olmayan şeyləri dəqiq bir şəkildə müəyyənləşdirin: “uşaqları döyə bilməzsiniz”, qırmızı işıqda küçədən qaça bilməzsiniz və s., Yalnız həqiqətən təhlükəli olanları qadağan edin, qalanlarına göz yumun.
Addım 5
Uşaq istəmədiyi üçün deyil, bacarmadığı üçün çox iş görmür. Birdən beş dərs keçirmək çətindir, buna görə dərslər zamanı fasilə verin, övladınızdan su gətirməsini və ya dəhlizdəki işığı söndürməsini xahiş edin - hər ana övladının blits tapşırığı ilə gəlməsini yaxşı bilir. Sonra uşaq oturub işə davam edə bilər.
Addım 6
Uşaq nişanlandıqda, evdən sakit olmağını xahiş edin - qoy baba televizoru yüksək səslə açmasın və bu anda nənə pirzola etmir. Bir mükafat sistemindən istifadə edin, təşviq edin, hər şeyin qaydasında olacağını söyləyin. Övladınızın işi görmək istəməsi üçün bir təşviq yaradın. Çocuğunuzun özünə nəzarət və özünütənzimləmə bacarıqlarını inkişaf etdirməsinə kömək edin: "Bir şey etməzdən əvvəl ondan say, əl çırp."
