Zehinlilik, uşağın məlumat qəbul etməsinin ən vacib göstəricilərindən biridir. Bu birbaşa yaddaşla əlaqəlidir. Səviyyəsi həm bağçada, həm məktəbdə, həm də idman təhsilində uşaqların fəaliyyətində əks olunur.
Təlimat
Addım 1
Uşağın inkişafı ilə doğuşdan məşğul olmaq lazımdır. Qırıntıların diqqətli olmasının inkişafı mümkün qədər çox vaxt verilməli və hər yaşda çox səy göstərilməlidir. Zehinlilik oyunlar, xüsusi tapşırıqlar və texnika vasitəsi ilə inkişaf etdirilə bilər.
Addım 2
Bu keyfiyyət həmişə doldurulma tələb edir və doğuşdan başlayaraq, uşaq bağçasında və məktəbdə mütəmadi olaraq öyrədilməlidir. Bunu elə bir maraqlı şəkildə etmək olar ki, uşağın özü sizdən bəzi tapşırıqları yerinə yetirməyinizi və ya müəyyən bir oyun oynamağınızı istəsin.
Addım 3
2 yaşdan uşaqlar üçün əla bir tapşırıq "Nə olmadığını təxmin et" olacaqdır. Fərqli rəngli kublar və ya toplar götürün, uşağın istədiyi kimi düzəltməsinə icazə verin. Sonra uşağından üz döndərməsini xahiş edin, bir məhsul götürün və uşaq nə və hansı rəng aldığınızı söyləməlidir. Ən sevdiyiniz qırıntı oyuncaqları istifadə edərək də edə bilərsiniz.
Addım 4
Küçədə gedərkən diqqətini bəzi obyektlərə, məsələn, müəyyən rəngli avtomobillərə çəkin. Evə gələndə gəzinti zamanı nə gördüyünü soruş. Uşağınızdan gəzinti zamanı gördüklərindən daha çox məlumat verməsini istəyin. Slaydın hansı rəngdə olduğunu və ya uşaq sandboxındakı kiçik vedrələrin və kürəklərin hansı rəngdə olduğunu soruşun. Bu məşq 2, 5 yaş və təxminən 3, 5 yaşa qədər istifadə edilə bilər.
Addım 5
3-4 yaşından etibarən bir uşağa bir tapşırıq verə bilərsiniz ki, uşaq bağçasındakı uşaqlardan birinin paltarını xatırlasın. Uşaq bu vəzifənin öhdəsindən tez gəlməyə başladıqda, ondan 2-3 uşağın, ya da iki uşağın və müəllimin paltarlarını xatırlamasını istəyin. Bu fəaliyyət, zehinlilik tədrisində müsbət bir dinamika təmin edir.
Addım 6
Daha sonrakı yaşda oxşar şəkillərdə bir neçə fərq tapmağınız lazım olan bir məşqdən istifadə edə bilərsiniz. Satışda belə bir tapanın şəkilləri və tapşırıqları olan bir çox kitab var.
Addım 7
Uşaqlar "bayrağı izlə" oyununu çox sevirlər. Müxtəlif rəngli bayraqları hazırlayın. Uşağınızla razılaşın ki, qırmızı bayrağı qaldıranda əllərini çırpsın, göy tullansın, yaşıl yerə yatsın və s. Bu oyunu oynayan uşaqlar çox xoşbəxtdirlər və bir çox müsbət emosiya alırlar və eyni zamanda diqqətlilikləri inkişaf edir.
Addım 8
Mükəmməl bir məşq dəyişdi. Bütün ailə ilə oynana bilər və qrupda oynamaq üçün də əlverişlidir. Evdə övladınızla işləyirsinizsə, orada olanların hamısı daxil olmaqla otaqdakı hər şeyi yaxşı xatırlamasını xahiş edin. Uşaqdan çölə çıxmasını, içəridə bir şey dəyişdirməsini istəyin, məsələn, pərdələri asın və ya asın, stulu çevirin. Özünüz haqqında bir şey dəyişdirin, məsələn, bir şapka qoyun və ya bir ayağınızı yuvarlayın. Uşaq yalnız bu oyunla maraqlanmayacaq, eyni zamanda körpənin diqqət və yaddaşının inkişafına da təsir edəcəkdir.
Addım 9
Ayrıca, məsələn, Montessori kimi xüsusi texnika var. Onun köməyi ilə düşüncə, yaddaş və diqqətlilik inkişaf edir. Əsas prinsiplər oyun şəklində baş verən məşqlərin özünü yerinə yetirməsidir. Bu texnika hər bir uşağa fərdi yanaşmaya əsaslanır: özü dərslərin materialını və müddətini seçir, öz ritmini verir. Bu texnikanı başqalarından fərqləndirən şey, uşağın səhvlərini özü üçün görməsinə və düzəltməsinə imkan verməsidir. Və onun rolu uşağın müstəqil fəaliyyətinə rəhbərlik etməkdir.
Addım 10
Körpənizə inkişaf etmək üçün mümkün qədər çox vaxt verin. Ona tapşırıqlar verin və inkişaf etdikcə onları daha da çətinləşdirin. O zaman qırıntılarda zehinlilik formalaşması ilə problem yaşamazsınız.
